{"id":882,"date":"2022-04-08T15:10:05","date_gmt":"2022-04-08T13:10:05","guid":{"rendered":"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/l-eau-et-les-reves\/?page_id=882"},"modified":"2022-04-19T19:49:29","modified_gmt":"2022-04-19T17:49:29","slug":"quand-le-public-sempare-du-livre-pauvre","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/l-eau-et-les-reves\/quand-le-public-sempare-du-livre-pauvre\/","title":{"rendered":"Quand le public s\u2019empare du livre pauvre, par C\u00e9cile Clarac"},"content":{"rendered":"\n

En r\u00e9sum\u00e9<\/p>

L\u2019\u00e9change et la perm\u00e9abilit\u00e9 entre les pratiques artistiques se retrouvent dans la conception de l\u2019exposition \u00ab\u00a0Livres pauvres\u00a0: arts & po\u00e9sies m\u00eal\u00e9s\u00a0\u00bb (8 mars \u2013 25 juin 2022), partag\u00e9e en deux lieux et qui m\u00eale les cr\u00e9ations d\u2019artistes et po\u00e8tes reconnus et celles d\u2019\u00e9tudiants et m\u00eame du tout public. A la s\u00e9lection de livres pauvres orchestr\u00e9e par le po\u00e8te Daniel Leuwers, ont \u00e9t\u00e9 associ\u00e9es des contributions amatrices, dans l\u2019esprit participatif qui anime de nombreux projets de m\u00e9diation culturelle des Biblioth\u00e8ques de Toulouse. Il paraissait important d\u2019\u00e9largir la rencontre artistique, qui est le fondement m\u00eame du livre pauvre, \u00e0 un public non connaisseur. A travers la pratique cr\u00e9atrice elle-m\u00eame, le public a donc pu d\u00e9velopper la connaissance de ce genre particulier de livre d\u2019artiste.<\/p><\/div>\n\n\n\n

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Un partenariat avec le Lyc\u00e9e Rive Gauche<\/h2>\n\n\n\n
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Les \u00e9tudiants du Dipl\u00f4me Sup\u00e9rieur d\u2019Arts Appliqu\u00e9s du lyc\u00e9e Rive Gauche \u00e0 Toulouse accompagn\u00e9s de leurs professeurs de lettres, Mathilde Bonazzi<\/strong>, et d\u2019arts appliqu\u00e9s, St\u00e9phan Lozet<\/strong>, sont devenus tour \u00e0 tour po\u00e8te et plasticien le temps de la cr\u00e9ation d\u2019un livre pauvre, con\u00e7u comme un ricochet \u00e0 l\u2019imaginaire de Gaston Bachelard<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

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Les enseignants se sont eux m\u00eames pr\u00eat\u00e9s au jeu et ont r\u00e9alis\u00e9 \u00ab Tombe d\u2019eau<\/em> \u00bb, texte Mathilde Bonazzi, illustration de St\u00e9phan Lozet<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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Fili\u00e8re DSAA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En DSAA, l\u2019\u00e9quipe enseignante pluridisciplinaire accompagne les \u00e9tudiants dans la construction de postures de designer conscients des enjeux soci\u00e9taux et environnementaux, contemporains et \u00e0 venir. Les \u00e9tudiants interrogent les pr\u00e9occupations \u00e9mergentes dans le champ du design, proposent un travail de veille collaborative autour de la cr\u00e9ation contemporaine et d\u00e9couvrent le paysage artistique actuel. Parce qu\u2019ils prennent part \u00e0 de multiples projets, ils affinent leur regard sur la discipline et se positionnent comme designers responsables.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Ce travail a \u00e9t\u00e9 l\u2019occasion d\u2019interroger le rapport des \u00e9tudiants \u00e0 l\u2019objet \u00ab livre \u00bb et \u00e0 la lecture ainsi que les relations du texte et de l\u2019image dans les ouvrages illustr\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

Plac\u00e9s au c\u0153ur des enjeux de la cr\u00e9ation contemporaine, les \u00e9l\u00e8ves ont dialogu\u00e9 avec Julien Michel<\/strong>, charg\u00e9 de recherches aux Mus\u00e9e des Abattoirs et sp\u00e9cialiste du livre pauvre : ses formes et ses modalit\u00e9s de cr\u00e9ation, son \u00e9conomie, son exposition et son perp\u00e9tuel voyage d\u2019un mus\u00e9e \u00e0 l\u2019autre.<\/p>\n\n\n\n

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S\u00e9ance de travail au lyc\u00e9e<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Les \u00e9tudiants ont \u00e9galement d\u00e9couvert, \u00e0 la Biblioth\u00e8que d\u2019\u00e9tudes et du patrimoine, le fonds superbe des livres d\u2019artistes. Ils ont travers\u00e9 l\u2019histoire des arts modernes, feuillet\u00e9 avec mille pr\u00e9cautions le Coup de d\u00e9<\/em> de Mallarm\u00e9 (1897) ou Les Jockeys camoufl\u00e9s <\/em>de Pierre Reverdy illustr\u00e9 par Henri Matisse (1918). En outre, des ateliers de pratique plastique ont \u00e9t\u00e9 engag\u00e9s : une initiation \u00e0 la calligraphie leur a \u00e9t\u00e9 propos\u00e9e par Fran\u00e7ois Leroy<\/strong>, calligraphe et professeur au lyc\u00e9e des Ar\u00e8nes, et un atelier papier autour des techniques de reliure, pliage et pop-up, par Fanette Chavent<\/strong>, relieuse \u00e0 l\u2019Atelier 12.<\/p>\n\n\n\n

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S\u00e9ance de travail au lyc\u00e9e avec Fanette Chavent<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Enfin, les \u00e9tudiants ont travaill\u00e9 deux jours durant avec le jeune po\u00e8te et romancier, Simon Johannin<\/strong>, publi\u00e9 aux \u00e9ditions Allia. Il les a accompagn\u00e9s dans la composition des po\u00e8mes, leur \u00e9criture et leur r\u00e9\u00e9criture.<\/p>\n\n\n\n

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Rencontre avec Simon Johannin qui a partag\u00e9 avec les \u00e9tudiants son parcours et son id\u00e9e de la litt\u00e9rature<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Outre un aspect plus exp\u00e9rimental dans la mat\u00e9rialit\u00e9 du livre pauvre, leurs productions offrent un regard diff\u00e9rent sur la th\u00e9matique de l\u2019eau\u2026 peut-\u00eatre celui de la jeunesse, certes pr\u00eate \u00e0 r\u00eaver mais aussi sensibilis\u00e9e aux enjeux du monde actuel, \u00e0 travers l\u2019\u00e9vocation de probl\u00e9matiques \u00e9cologiques ou politiques.<\/p>\n\n\n\n

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Les \u00e9tudiants nous en disent plus sur leur processus cr\u00e9atif<\/h2>\n\n\n\n
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Qui n\u2019a jamais contempl\u00e9 le mouvement de l\u2019eau ? Qui ne s\u2019est pas laiss\u00e9 bercer par la clameur des vagues ? Qui n\u2019a pas regard\u00e9 avec fascination le plongeur s\u2019\u00e9loigner dans les profondeurs de l\u2019oc\u00e9an ? Le livre pauvre Les profondeurs de soi <\/em>voudrait donner forme \u00e0 l\u2019exp\u00e9rience de la plong\u00e9e sous-marine, telle que Charlotte l\u2019a v\u00e9cue : \u201cSous l\u2019eau, dit-elle, nous n\u2019avons d\u2019autre distraction que nous-m\u00eames ; nous sommes en m\u00e9ditation\u201d. Pour traduire cet \u00e9tat, le livre se transforme en une \u00e9tendue d\u2019eaux bleues, dans laquelle le lecteur est invit\u00e9 \u00e0 plonger. Portant son regard sur les grains du papier et les bulles d\u00e9coup\u00e9es, il contemple les abysses.<\/p>\n\n\n\n

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Les profondeurs de soi<\/em>, par Charlotte Pierce et Ludovic Vaysse \u00a9 Bernard A\u00efach<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
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Une maison familiale au bord de la mer : l\u2019autrice voulait recr\u00e9er la chambre qu\u2019elle y occupait enfant et y inviter le lecteur. Inspir\u00e9e de Je me souviens<\/em> de Georges Perec, o\u00f9 l\u2019\u00e9num\u00e9ration des objets quotidiens, quoique banals, appelle la r\u00e9miniscence, Pauline esquisse des objets \u00e9parpill\u00e9s et d\u00e9sordonn\u00e9s qui pourraient se trouver ailleurs, dans d\u2019autres chambres, d\u2019autres espaces. Ainsi, il s\u2019agissait de rendre cette chambre famili\u00e8re au lecteur et de traduire l\u2019atmosph\u00e8re singuli\u00e8re d\u2019un lieu de passage dont le souvenir pourtant est fixe. 
Le pliage cr\u00e9e un pan de mur et dessine l\u2019espace dans le sillage de Proust. L\u2019illustration, inscrite dans la tradition litt\u00e9raire et picturale, est une vue de mer. Le paysage maritime, \u00e0 d\u00e9faut de pouvoir \u00eatre contenu dans le cadre, envahit l\u2019espace comme un souvenir nous submergerait. <\/p>\n\n\n\n

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Cadre<\/em>, par Zara Lefebvre et Pauline Priou<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
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Volume atypique sculpt\u00e9 de facettes g\u00e9om\u00e9triques, L\u2019Observatoire<\/em> est tourn\u00e9 vers le ciel, scrute l\u2019immensit\u00e9 de l\u2019espace et de nos r\u00eaves, invite \u00e0 d\u00e9multiplier nos points de vue. V\u00e9ritable ode \u00e0 l\u2019observation, cette structure kal\u00e9idoscopique et onirique fait \u00e9cho \u00e0 la passion d\u2019Hugo pour l\u2019astronomie, ressemble \u00e0 une suite d\u2019astrophotographies et raconte les nuits blanches d\u2019un po\u00e8te esseul\u00e9 dans la nuit noire. Pour donner \u00e0 voir la beaut\u00e9 c\u00e9leste et les \u00e9motions de celui qui l\u2019observe, Valentine a utilis\u00e9 de multiples techniques d\u2019encrage, cr\u00e9ant ainsi un v\u00e9ritable polyptyque graphique. Affranchi du minimalisme du livre pauvre, l\u2019objet engage le lecteur \u00e0 en explorer les facettes, l\u2019espace des blancs et les vides, \u00e0 le contourner, \u00e0 se baisser pour en d\u00e9couvrir la langue.<\/p>\n\n\n\n

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L\u2019Observatoire<\/em> , par Hugo Allamigeon et Valentine Mazzella di Bosco<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
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Le livre pauvre Les oiseaux dos<\/em> offre un instant po\u00e9tique qui retrace le voyage d\u2019un oiseau migrateur. Justine Guichard, assise au bord de l\u2019\u00e9tang, se voit observer par le h\u00e9ron qu\u2019elle regarde \u00e0 son tour. Au cours de ce face-\u00e0-face, une phrase de L\u2019\u00e9t\u00e9 des charognes, roman de Simon Johannin, lui revient \u00e0 l\u2019esprit : \u00ab [\u2026] les convulsions ont pris le dessus en nous faisant ressembler \u00e0 deux h\u00e9rons plein de cendre [\u2026] \u00bb. Un imaginaire onirique s\u2019ouvre et Justine prend sa plume pour d\u00e9crire son propre reflet et celui de l\u2019oiseau dans les miroitements de l\u2019\u00e9tang. Le po\u00e8me s\u2019offre ainsi aux lecteurs comme un miroir r\u00e9fl\u00e9chissant. Chlo\u00e9 Lemaur-Armengaud s\u2019est appropri\u00e9 ensuite ce paysage de marais. De part et d\u2019autre du pli du livre pauvre, elle a repr\u00e9sent\u00e9 l\u2019\u00e9chassier qui vole en libert\u00e9, emportant un message de sagesse d\u2019une rive \u00e0 l\u2019autre. Le h\u00e9ron somptueux contraste avec les corbeaux et l\u2019emporte sur ces oiseaux de mauvais augure.<\/p>\n\n\n\n

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Les Oiseaux dos<\/em> , par Chlo\u00e9 Lemaur-Armengaud et Justine Guichard<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
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