{"id":3406,"date":"2021-05-28T14:44:47","date_gmt":"2021-05-28T12:44:47","guid":{"rendered":"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/?page_id=3406"},"modified":"2021-06-09T18:46:23","modified_gmt":"2021-06-09T16:46:23","slug":"des-contes-revisites-pour-nourrir-limaginaire","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/espace-pedagogique\/espace-pedagogique-pour-le-cycle-3\/des-contes-revisites-pour-nourrir-limaginaire\/","title":{"rendered":"Des contes revisit\u00e9s pour nourrir l&rsquo;imaginaire"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-expo-extract\"><p class=\"extract_title colored\"><\/p><p class=\"extract_content\">Dans cette seconde partie pour le cycle 3, \u00ab\u00a0Des contes revisit\u00e9s pour nourrir l&rsquo;imaginaire\u00a0\u00bb, vous pourrez d\u00e9couvrir des livres de l&rsquo;exposition proposant une interpr\u00e9tation contemporaine de quelques contes classiques, notamment gr\u00e2ce aux diff\u00e9rentes techniques d&rsquo;illustration photographique choisies : la mise en sc\u00e8ne d&rsquo;objets, de figurines ou de dessins, les photomontages&#8230;<br>Vous disposez de quelques pistes de d\u00e9couverte et d\u2019exploitation ainsi que de liens, quand cela est possible, vers les sites internet des artistes et\/ou \u00e9diteurs en cliquant sur les titres des livres ou les noms des artistes.<\/p><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:15px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"has-inline-color has-expo-color-color\">Les mises en sc\u00e8ne multiples (1)<\/span><\/h2>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"801\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/04\/14_petite_fille-2-801x1024.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2138\" srcset=\"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/04\/14_petite_fille-2-801x1024.jpg 801w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/04\/14_petite_fille-2-235x300.jpg 235w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/04\/14_petite_fille-2-768x982.jpg 768w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/04\/14_petite_fille-2.jpg 996w\" sizes=\"auto, (max-width: 801px) 100vw, 801px\" \/><figcaption><sup><em>La petite fille aux allumettes<\/em>, Yveline Loiseur, Ed. Trans photographic Press, 2013<\/sup><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/05\/HD-2_loiseur_petite_fille_aux_allumettes_2011-791x1024.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3651\"\/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"791\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/05\/HD-1_loiseur_petite_fille_aux_allumettes_2011-791x1024.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3652\" srcset=\"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/05\/HD-1_loiseur_petite_fille_aux_allumettes_2011-791x1024.jpg 791w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/05\/HD-1_loiseur_petite_fille_aux_allumettes_2011-232x300.jpg 232w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/05\/HD-1_loiseur_petite_fille_aux_allumettes_2011-768x994.jpg 768w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/05\/HD-1_loiseur_petite_fille_aux_allumettes_2011-1187x1536.jpg 1187w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/05\/HD-1_loiseur_petite_fille_aux_allumettes_2011-1583x2048.jpg 1583w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/05\/HD-1_loiseur_petite_fille_aux_allumettes_2011-1400x1811.jpg 1400w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/05\/HD-1_loiseur_petite_fille_aux_allumettes_2011-scaled.jpg 1979w\" sizes=\"auto, (max-width: 791px) 100vw, 791px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p>Avec <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.transphotographic.com\/produit\/la-petite-fille-aux-allumettes-dyveline-loiseur\/\" target=\"_blank\"><em>La petite fille aux allumettes<\/em><\/a>, <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.yvelineloiseur.com\/La-Petite-Fille-aux-allumettes_a33.html\" target=\"_blank\">Yveline Loiseur <\/a>propose une red\u00e9couverte du conte d&rsquo;Andersen \u00e0 travers une alternance de photographies repr\u00e9sentant deux climats diff\u00e9rents : les ombres de l&rsquo;enfant en proie \u00e0 la solitude et au malheur et les apparitions d&rsquo;images du bonheur en couleurs. Elle photographie des mises en sc\u00e8ne multiples telles que des jeux d&rsquo;ombres et lumi\u00e8re sur les objets ou sur la petite fille, des dessins d&rsquo;enfants, des petits bricolages&#8230; permettant ainsi une approche distanci\u00e9e en regard des th\u00e8mes graves port\u00e9s par ce conte : la pauvret\u00e9, l&rsquo;abandon, la mort. <\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p><strong>Yveline Loiseur nous raconte dans une interview quelle a \u00e9t\u00e9 sa d\u00e9marche de cr\u00e9ation :<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div style=\"width: 100%;\">\n    <div style=\"position: relative; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0; height: 0;\">\n        <div class=\"embed-responsive embed-responsive-16by9\"><iframe loading=\"lazy\" class=\"embed-responsive-item\" style=\"position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/nYQL1J_e9YQ?rel=0\" type=\"text\/html\" allowscriptaccess=\"always\" allowfullscreen=\"true\" scrolling=\"yes\" allownetworking=\"all\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" width=\"1200\" height=\"675\" frameborder=\"0\"><\/iframe><\/div>\n    <\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p><strong>Vous trouverez \u00e9galement l&rsquo;int\u00e9gralit\u00e9 de son interview dans Paroles de photographes de <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/temoignage\/yveline-loiseur-2\/\" target=\"_blank\">l&rsquo;exposition virtuelle<\/a>.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:40px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-expo-accordion\"><h2 class=\"accordeon_title\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"collapse_2991\" data-toggle=\"collapse\" data-target=\"#collapse_2991\">Pistes d\u2019exploitation en classe<\/h2><div id=\"collapse_2991\" class=\"collapse\" aria-labelledby=\"heading_2991\">\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"has-inline-color has-expo-color-color\">Domaines d\u2019apprentissage et comp\u00e9tences<\/span><\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Fran\u00e7ais <\/strong>: <ul><li>Comprendre et s&rsquo;exprimer \u00e0 l&rsquo;oral : d\u00e9crire, raconter, expliquer, participer \u00e0 des \u00e9changes, argumenter<\/li><\/ul><ul><li>Lire et comprendre des textes et des images, les interpr\u00e9ter<\/li><li>R\u00e9diger des \u00e9crits vari\u00e9s<\/li><\/ul><\/li><li><strong>Enseignement moral et civique<\/strong> : culture de la sensibilit\u00e9, de la r\u00e8gle et du devoir (comp\u00e9tences non exhaustives)<ul><li>Respecter autrui<\/li><\/ul><ul><li>Identifier et exprimer ses \u00e9motions et ses sentiments en les r\u00e9gulant<\/li><li>Exprimer son opinion et respecter l\u2019opinion des autres<\/li><li>Comprendre les principes et les valeurs de la R\u00e9publique fran\u00e7aise et des soci\u00e9t\u00e9s d\u00e9mocratiques : l&rsquo;\u00e9galit\u00e9 en droit, la solidarit\u00e9, les droits de l&rsquo;enfant<\/li><\/ul><\/li><li><strong>Arts Plastiques<\/strong>&nbsp;: exp\u00e9rimenter, produire, cr\u00e9er pour donner forme \u00e0 son imaginaire<\/li><\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:16px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"has-inline-color has-expo-color-color\">Activit\u00e9s possibles<\/span><\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Pr\u00e9-requis<\/strong> : avoir lu la version traditionnelle d&rsquo;Hans Christian Andersen<\/li><li><strong>Remise en m\u00e9moire <\/strong>: raconter oralement en quelques phrases la version traditionnelle<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>D\u00e9couverte du conte revisit\u00e9 par Yveline Loiseur<\/strong><ul><li>La couverture : Que voit-on sur l&rsquo;illustration ?<\/li><li>Le texte : Est-il le m\u00eame que le conte d&rsquo;Andersen ? Quelles sont les r\u00e9f\u00e9rences au conte traditionnel <em>La petite fille aux allumettes<\/em> ?<\/li><li>Les photographies :<ul><li>Que racontent-elles ?<\/li><li>Quelles \u00e9motions suscitent-elles chez les \u00e9l\u00e8ves ?<\/li><li>Quelles techniques sont utilis\u00e9es ? Montrer la vid\u00e9o d&rsquo;Yveline Loiseur ci-dessus racontant la cr\u00e9ation de <em>La petite fille aux allumettes<\/em><\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Comparaison du conte revisit\u00e9 par Yveline Loiseur et d&rsquo;autres \u00e9ditions du conte traditionnel<\/strong>. Tableau de comparaison faisant \u00e9merger les ressemblances et diff\u00e9rences :<ul><li>Le texte : situation initiale &#8211; \u00e9l\u00e9ment d\u00e9clencheur &#8211; p\u00e9rip\u00e9ties &#8211; situation finale<\/li><\/ul><ul><li>Les photographies :<ul><li>Les repr\u00e9sentations de la petite fille<\/li><li>Les repr\u00e9sentations des allumettes<\/li><li>Comment sont illustr\u00e9s les moments de solitude<\/li><li>Comment sont illustr\u00e9es les visions de moments agr\u00e9ables<\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong><strong>R\u00e9diger des \u00e9crits vari\u00e9s<\/strong> :<\/strong><ul><li>Proposer d&rsquo;autres visions avec d&rsquo;autres allumettes br\u00fbl\u00e9es<\/li><li>Proposer une fin diff\u00e9rente, peut-\u00eatre des retrouvailles avec la grand-m\u00e8re<\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong><strong>\u00c9changes et d\u00e9bats possibles autour<\/strong> <strong>d<\/strong>e :<\/strong><ul><li>La tristesse de ce conte, les sentiments suscit\u00e9s<\/li><li>La pauvret\u00e9, la mis\u00e8re<\/li><li>Les droits de l&rsquo;enfant, les in\u00e9galit\u00e9s<\/li><li>La solidarit\u00e9<\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Arts Plastiques<\/strong> : s&rsquo;inspirer des techniques utilis\u00e9es par Yveline Loiseur (dessins, mises en sc\u00e8ne d&rsquo;objets, bricolages, jeux d&rsquo;ombre et lumi\u00e8re photographiques &#8230;)<ul><li>Illustrer les \u00e9crits imagin\u00e9s pour compl\u00e9ter l&rsquo;histoire ou changer sa fin<\/li><li>Reproduire les mises en sc\u00e8ne cr\u00e9\u00e9es par Yveline Loiseur, faire d&rsquo;autres propositions et les prendre en photo<\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"has-inline-color has-expo-color-color\">Les mises en sc\u00e8ne multiples (2)<\/span><\/h2>\n\n\n\n<div style=\"height:32px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"465\" height=\"380\" src=\"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/05\/Alice-in-wonderland-Suzy-Lee.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3689\" srcset=\"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/05\/Alice-in-wonderland-Suzy-Lee.jpg 465w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/05\/Alice-in-wonderland-Suzy-Lee-300x245.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 465px) 100vw, 465px\" \/><figcaption><br><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/05\/Alice-in-wonderland-1024x799.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3688\" width=\"343\" height=\"267\" srcset=\"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/05\/Alice-in-wonderland-1024x799.jpeg 1024w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/05\/Alice-in-wonderland-300x234.jpeg 300w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/05\/Alice-in-wonderland-768x599.jpeg 768w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/05\/Alice-in-wonderland-1536x1198.jpeg 1536w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/05\/Alice-in-wonderland-2048x1597.jpeg 2048w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/05\/Alice-in-wonderland-1400x1092.jpeg 1400w\" sizes=\"auto, (max-width: 343px) 100vw, 343px\" \/><figcaption><sup><em>Alice in Wonderland<\/em>, Suzy Lee<\/sup><br><sup>(Corraini Edizioni 2002)<br>\u00a9 2002 Suzy Lee. All rights reserved to<\/sup><br><sup>Maurizio Corraini s.r.l.<\/sup><\/figcaption><\/figure><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p>Avec <em><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/corraini.com\/en\/alice-in-wonderland.html\" target=\"_blank\">Alice in Wonderland<\/a><\/em>, Suzy Lee revisite le conte d&rsquo;<em>Alice au pays des merveilles<\/em> de Lewis Carroll, en proposant une version enti\u00e8rement photographique, sous forme de petit th\u00e9\u00e2tre mettant en sc\u00e8ne deux personnages : Alice et le lapin. Compos\u00e9 de photographies en noir et blanc, d&rsquo;objets miniatures et de dessins, elle fait voyager le lecteur entre r\u00eave et r\u00e9alit\u00e9 \u00e0 travers diff\u00e9rents proc\u00e9d\u00e9s : jeux d&rsquo;ombre et lumi\u00e8re, m\u00e9langes de dessin (r\u00eave) et d&rsquo;objets (r\u00e9alit\u00e9), alternance de d\u00e9cors troublant le statut m\u00eame du lecteur qui passe du r\u00f4le de spectateur d&rsquo;un petit th\u00e9\u00e2tre de jouets miniatures \u00e0 celui de lecteur tenant l&rsquo;objet livre entre ses mains.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-expo-accordion\"><h2 class=\"accordeon_title\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"collapse_5191\" data-toggle=\"collapse\" data-target=\"#collapse_5191\">Pistes d\u2019exploitation en classe<\/h2><div id=\"collapse_5191\" class=\"collapse\" aria-labelledby=\"heading_5191\">\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"has-inline-color has-expo-color-color\">Domaines d\u2019apprentissage et comp\u00e9tences<\/span><\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Fran\u00e7ais <\/strong>: <ul><li>Comprendre et s&rsquo;exprimer \u00e0 l&rsquo;oral : d\u00e9crire, raconter, expliquer, participer \u00e0 des \u00e9changes, argumenter<\/li><\/ul><ul><li>Lire et comprendre des textes et des images, les interpr\u00e9ter<\/li><li>R\u00e9diger des \u00e9crits vari\u00e9s<\/li><\/ul><\/li><li><strong>Arts Plastiques<\/strong>&nbsp;: exp\u00e9rimenter, produire, cr\u00e9er pour donner forme \u00e0 son imaginaire<\/li><\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:16px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"has-inline-color has-expo-color-color\">Activit\u00e9s possibles<\/span><\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Pr\u00e9-requis<\/strong> : avoir lu la version traditionnelle de Lewis Carroll<\/li><li><strong>Remise en m\u00e9moire <\/strong>: raconter oralement en quelques phrases la version traditionnelle<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>D\u00e9couverte du conte revisit\u00e9 par Suzy Lee<\/strong><ul><li>La couverture : Que voit-on sur l&rsquo;illustration ? \u00c9mettre des hypoth\u00e8ses sur la pr\u00e9sence de rideaux de th\u00e9\u00e2tre<\/li><\/ul><ul><li>Les photographies : <ul><li>Que racontent-elles ?<\/li><li>Quelles \u00e9motions suscitent-elles chez les \u00e9l\u00e8ves ?<\/li><li>Quelles techniques sont utilis\u00e9es ?<\/li><li>Relever les r\u00e9f\u00e9rences au monde du th\u00e9\u00e2tre<\/li><li>Relever les r\u00e9f\u00e9rence au conte traditionnel<em> Alice au pays des merveilles<\/em><\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Comparaison du conte revisit\u00e9 par Suzy Lee et d&rsquo;autres \u00e9ditions du conte traditionnel<\/strong>. Tableau de comparaison faisant \u00e9merger les ressemblances et diff\u00e9rences :<ul><li>Les personnages<\/li><\/ul><ul><li>Les lieux, les d\u00e9cors<\/li><li>La narration sugg\u00e9r\u00e9e par les illustrations : situation initiale &#8211; \u00e9l\u00e9ment d\u00e9clencheur &#8211; p\u00e9rip\u00e9ties &#8211; situation finale<\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong><strong>R\u00e9diger des \u00e9crits vari\u00e9s<\/strong> :<\/strong> proposer un texte, des dialogues pour accompagner les illustrations<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Langage oral<\/strong> : mettre en voix les dialogues imagin\u00e9s, monter une pi\u00e8ce de th\u00e9\u00e2tre<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Arts Plastiques<\/strong> : s&rsquo;inspirer des techniques d&rsquo;illustration utilis\u00e9es par Suzy Lee (mises en sc\u00e8ne d&rsquo;objets et de dessins, jeux d&rsquo;ombre et lumi\u00e8re photographiques) <ul><li>Reproduire les mises en sc\u00e8ne cr\u00e9\u00e9es par Suzy Lee et les prendre en photo<\/li><li>Faire d&rsquo;autres propositions<\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:32px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"has-inline-color has-expo-color-color\">Les mises en sc\u00e8ne d&rsquo;objets et figurines<\/span><\/h2>\n\n\n\n<div style=\"height:31px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"800\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/05\/Le-trop-petit-poucet-1-800x1024.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3731\" srcset=\"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/05\/Le-trop-petit-poucet-1-800x1024.jpeg 800w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/05\/Le-trop-petit-poucet-1-234x300.jpeg 234w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/05\/Le-trop-petit-poucet-1-768x983.jpeg 768w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/05\/Le-trop-petit-poucet-1-1200x1536.jpeg 1200w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/05\/Le-trop-petit-poucet-1-1400x1791.jpeg 1400w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/05\/Le-trop-petit-poucet-1.jpeg 1563w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><figcaption><sup><em>Le trop petit poucet<\/em>,<\/sup><br><sup>Martine Camillieri<\/sup><br><sup>\u00a9 Editions du Seuil Jeunesse, 2018<\/sup><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\">\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Avec <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/www.seuiljeunesse.com\/ouvrage\/le-trop-petit-poucet-martine-camillieri\/9791023510218\" target=\"_blank\"><em>Le trop petit poucet<\/em><\/a>, <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.martinecamillieri.com\/edition\/petit-poucet.php\" target=\"_blank\">Martine Camillieri <\/a>propose une version pleine d&rsquo;humour du conte <em>Le Petit Poucet<\/em> de Charles Perrault. Elle met en sc\u00e8ne un multitude de jouets, figurines, objets d\u00e9tourn\u00e9s et \u00e9l\u00e9ments de la nature qu&rsquo;elle photographie pour illustrer son r\u00e9cit r\u00e9invent\u00e9. Un univers riche de d\u00e9tails, aussi bien au niveau graphique qu&rsquo;au niveau narratif.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-expo-accordion\"><h2 class=\"accordeon_title\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"collapse_714\" data-toggle=\"collapse\" data-target=\"#collapse_714\">Pistes d\u2019exploitation en classe<\/h2><div id=\"collapse_714\" class=\"collapse\" aria-labelledby=\"heading_714\">\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"has-inline-color has-expo-color-color\">Domaines d\u2019apprentissage et comp\u00e9tences<\/span><\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Fran\u00e7ais <\/strong>: <ul><li>Comprendre et s&rsquo;exprimer \u00e0 l&rsquo;oral : d\u00e9crire, raconter, expliquer, participer \u00e0 des \u00e9changes, argumenter<\/li><\/ul><ul><li>Lire et comprendre des textes et des images, les interpr\u00e9ter<\/li><li>R\u00e9diger des \u00e9crits vari\u00e9s<\/li><\/ul><\/li><li><strong>Arts Plastiques<\/strong>&nbsp;: exp\u00e9rimenter, produire, cr\u00e9er pour donner forme \u00e0 son imaginaire<\/li><\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:16px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"has-inline-color has-expo-color-color\">Activit\u00e9s possibles<\/span><\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Pr\u00e9-requis<\/strong> : avoir lu la version traditionnelle de Charles Perrault<\/li><li><strong>Remise en m\u00e9moire <\/strong>: raconter oralement en quelques phrases la version traditionnelle<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>D\u00e9couverte du conte revisit\u00e9 par Martine Camillieri<\/strong><ul><li>La couverture : <ul><li>Que voit-on sur l&rsquo;illustration ? <\/li><li>Remarques sur le titre<\/li><li>\u00c9mettre des hypoth\u00e8ses sur l&rsquo;histoire et ses illustrations<\/li><\/ul><\/li><\/ul><ul><li>Le texte : <ul><li>Est-il le m\u00eame que le conte de Charles Perrault? Quelles sont les r\u00e9f\u00e9rences au conte <em>Le Petit Poucet <\/em>?<\/li><li>Faire ressortir le ton du r\u00e9cit, les expressions et surnoms ou noms humoristiques<\/li><\/ul><\/li><li>Les photographies : <ul><li>Que racontent-elles ?<\/li><li>Quelles \u00e9motions suscitent-elles chez les \u00e9l\u00e8ves ?<\/li><li>Quels objets, quelles techniques sont utilis\u00e9s ?<\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Comparaison du conte revisit\u00e9 par <strong>Martine Camillieri<\/strong> et d&rsquo;autres \u00e9ditions du conte traditionnel<\/strong>. Tableau de comparaison faisant \u00e9merger les ressemblances et diff\u00e9rences :<ul><li>Le texte : situation initiale &#8211; \u00e9l\u00e9ment d\u00e9clencheur &#8211; p\u00e9rip\u00e9ties &#8211; situation finale<\/li><li>Les photographies :<ul><li>Les personnages<\/li><li>Les lieux, les d\u00e9cors<\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong><strong>R\u00e9diger des \u00e9crits vari\u00e9s<\/strong> :<\/strong> proposer une ou plusieurs p\u00e9rip\u00e9ties suppl\u00e9mentaires avant que la fratrie retrouve les parents. Par exemple, rencontre avec le loup &#8230; <\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Arts Plastiques<\/strong> : s&rsquo;inspirer des techniques d&rsquo;illustration utilis\u00e9es par <strong>Martine Camillieri<\/strong> (mises en sc\u00e8ne d&rsquo;objets d\u00e9tourn\u00e9s, figurines et \u00e9l\u00e9ments de la nature) <ul><li>Reproduire les mises en sc\u00e8ne cr\u00e9\u00e9es par <strong>Martine Camillieri<\/strong> et les prendre en photo<\/li><li>Faire d&rsquo;autres propositions<\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Travail en r\u00e9seau autour des contes revisit\u00e9s par Martine Camilieri<\/strong> :<ul><li><em><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.martinecamillieri.com\/edition\/princesse-petit-pois.php\" target=\"_blank\">La princesse au si petit pois<\/a><\/em>, Seuil jeunesse, 2016<\/li><li><em><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.martinecamillieri.com\/edition\/petits-cochons.php\" target=\"_blank\">Les tr\u00e8s petits cochons<\/a><\/em>, Seuil jeunesse, 2013<\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"has-inline-color has-expo-color-color\">Les mises en sc\u00e8ne par photomontage<\/span><\/h2>\n\n\n\n<div style=\"height:32px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"1007\" src=\"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/05\/Le-jour-ou\u0300-je-serai-grande-1024x1007.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3775\" srcset=\"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/05\/Le-jour-ou\u0300-je-serai-grande-1024x1007.jpg 1024w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/05\/Le-jour-ou\u0300-je-serai-grande-300x295.jpg 300w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/05\/Le-jour-ou\u0300-je-serai-grande-768x755.jpg 768w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/05\/Le-jour-ou\u0300-je-serai-grande-1536x1510.jpg 1536w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/05\/Le-jour-ou\u0300-je-serai-grande-2048x2013.jpg 2048w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/05\/Le-jour-ou\u0300-je-serai-grande-1400x1376.jpg 1400w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption><sup><em>Le jour o\u00f9 je serai grande<\/em>, <\/sup><br><sup>Timoth\u00e9e de Fombelle, <\/sup><br><sup>Marie Liesse, <\/sup><br><sup>Gallimard Jeunesse, 2020<\/sup><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\">\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><em><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.gallimard-jeunesse.fr\/9782075134989\/le-jour-ou-je-serai-grande.html\" target=\"_blank\">Le jour o\u00f9 je serai grande<\/a><\/em>, \u00e9crit par Timoth\u00e9e de Fombelle et illustr\u00e9 par les photographies de <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/marie-liesse-galerie.com\/home\/livres\/le-jour-ou-je-serai-grande\/\" target=\"_blank\">Marie Liesse<\/a>, est inspir\u00e9 du conte <em>La Petite Poucette<\/em> de Hans Christian Andersen. La toute petite Poucette appara\u00eet ici sous les traits d&rsquo;une v\u00e9ritable petite fille en robe bleue, mise en sc\u00e8ne par photomontage dans diff\u00e9rents espaces naturels bien plus grands qu&rsquo;elle. Elle emm\u00e8ne le lecteur dans un voyage po\u00e9tique vers les sensations de l&rsquo;enfance qu&rsquo;elle ne veut pas oublier \u00ab\u00a0Le jour o\u00f9 elle sera grande\u00a0\u00bb : l&rsquo;odeur des matins mouill\u00e9s, le bruit des p\u00e9tales qui tombent, le plaisir d&rsquo;avoir un peu peur, le go\u00fbt des larmes sal\u00e9es &#8230; Un conte photographi\u00e9 plein de douceur et de po\u00e9sie qui invite \u00e0 ne pas oublier la magie de notre enfance.     <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-expo-accordion\"><h2 class=\"accordeon_title\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"collapse_5016\" data-toggle=\"collapse\" data-target=\"#collapse_5016\">Pistes d\u2019exploitation en classe<\/h2><div id=\"collapse_5016\" class=\"collapse\" aria-labelledby=\"heading_5016\">\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"has-inline-color has-expo-color-color\">Domaines d\u2019apprentissage et comp\u00e9tences<\/span><\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Fran\u00e7ais <\/strong>: <ul><li>Comprendre et s&rsquo;exprimer \u00e0 l&rsquo;oral : d\u00e9crire, raconter, expliquer, participer \u00e0 des \u00e9changes, argumenter<\/li><\/ul><ul><li>Lire et comprendre des textes et des images, les interpr\u00e9ter<\/li><li>R\u00e9diger des \u00e9crits vari\u00e9s<\/li><\/ul><\/li><li><strong>Arts Plastiques<\/strong>&nbsp;: exp\u00e9rimenter, produire, cr\u00e9er pour donner forme \u00e0 son imaginaire<\/li><\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:16px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"has-inline-color has-expo-color-color\">Activit\u00e9s possibles<\/span><\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Pr\u00e9-requis<\/strong> : avoir lu la version traditionnelle de Hans Christian Andersen (<em>La Petite Poucette<\/em>)<\/li><li><strong>Remise en m\u00e9moire <\/strong>: raconter oralement en quelques phrases la version traditionnelle<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>D\u00e9couverte du conte revisit\u00e9 par Timoth\u00e9e de Fombelle et Marie Liesse<\/strong><ul><li>La couverture : \u00e9mettre des hypoth\u00e8ses sur l&rsquo;histoire<\/li><\/ul><ul><li>Les photographies :<ul><li>Observation des d\u00e9tails : o\u00f9 se trouve Poucette ? Qui rencontre-t-elle ? Que racontent ces photographies ?<\/li><li>Quelles \u00e9motions ces photographies suscitent-elles chez les \u00e9l\u00e8ves ?<\/li><\/ul><\/li><\/ul><ul><li>Le texte : <ul><li>D\u00e9couverte de l\u2019histoire<\/li><li>Est-il le m\u00eame que le conte d&rsquo;Andersen ? Mise en \u00e9vidence des r\u00e9f\u00e9rences \u00e0 l&rsquo;histoire de <em>La Petite Poucette<\/em> ?<\/li><li>Quelles \u00e9motions et sensations semble ressentir Poucette ? Mise en \u00e9vidence du lexique li\u00e9 aux 5 sens, aux sentiments<\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Comparaison du conte revisit\u00e9 par Timoth\u00e9e de Fombelle et Marie Liesse et d&rsquo;autres \u00e9ditions du conte traditionnel<\/strong>. Tableau de comparaison faisant \u00e9merger les ressemblances et diff\u00e9rences :<ul><li>Le texte : diff\u00e9rence dans la structure narrative et dans la \u00ab\u00a0qu\u00eate\u00a0\u00bb de Poucette<\/li><li>Les photographies :<ul><li>Les personnages<\/li><li>Les lieux, les d\u00e9cors<\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>R\u00e9diger des \u00e9crits vari\u00e9s :<\/strong> proposer une version personnelle. Chaque \u00e9l\u00e8ve \u00e9crit les instants, lieux, objets, personnes &#8230; de son enfance qu&rsquo;il aimerait ne pas oublier.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Arts Plastiques<\/strong> : illustrer les \u00e9crits imagin\u00e9s par des photographies en gros plan en r\u00e9f\u00e9rence aux \u00e9l\u00e9ments \u00e0 ne pas oublier<\/li><\/ul>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:29px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les mises en sc\u00e8ne multiples (1) Avec La petite fille aux allumettes, Yveline Loiseur propose une red\u00e9couverte du conte d&rsquo;Andersen \u00e0 travers une alternance de photographies repr\u00e9sentant deux climats diff\u00e9rents : les ombres de l&rsquo;enfant en proie \u00e0 la solitude et au malheur et les apparitions d&rsquo;images du bonheur en couleurs. 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