{"id":2205,"date":"2021-04-30T14:42:12","date_gmt":"2021-04-30T12:42:12","guid":{"rendered":"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/?page_id=2205"},"modified":"2021-09-06T14:42:19","modified_gmt":"2021-09-06T12:42:19","slug":"raconter-a-travers-des-prises-de-vues-reelles","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/espace-pedagogique\/espace-pedagogique-pour-le-cycle-2\/raconter-a-travers-des-prises-de-vues-reelles\/","title":{"rendered":"Raconter des histoires avec des prises de vues r\u00e9elles"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-expo-extract\"><p class=\"extract_title colored\"><\/p><p class=\"extract_content\">Dans cette premi\u00e8re partie pour le cycle 2, \u00ab\u00a0Raconter des histoires avec des prises de vues r\u00e9elles\u00a0\u00bb, vous pourrez d\u00e9couvrir cinq albums illustr\u00e9s de photographies qui racontent des moments de vie d&rsquo;enfants et d&rsquo;animaux. Ces prises de vues r\u00e9elles sont les t\u00e9moins de questionnements, de d\u00e9couvertes, de jeux ou de liens d&rsquo;amiti\u00e9.<br>Vous disposez de quelques pistes de d\u00e9couverte et d\u2019exploitation ainsi que de liens, quand cela est possible, vers les sites internet des artistes et\/ou \u00e9diteurs en cliquant sur les titres des livres ou les noms des artistes.<\/p><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:15px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"has-inline-color has-expo-color-color\">La vie des animaux (1)<\/span><\/h2>\n\n\n\n<div style=\"height:31px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"805\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/04\/6.Deux-petits-ours-805x1024.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2179\" srcset=\"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/04\/6.Deux-petits-ours-805x1024.jpg 805w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/04\/6.Deux-petits-ours-236x300.jpg 236w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/04\/6.Deux-petits-ours-768x977.jpg 768w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/04\/6.Deux-petits-ours.jpg 1100w\" sizes=\"auto, (max-width: 805px) 100vw, 805px\" \/><figcaption><sup><em>Deux petits ours<\/em>, Ylla, Ed. MeMo, 2018<\/sup><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\">\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><em><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.editions-memo.fr\/livre\/deux-petits-ours\/\" target=\"_blank\">Deux petits ours<\/a><\/em> est une r\u00e9\u00e9dition 2018 du livre r\u00e9alis\u00e9 en 1954 par la photographe animali\u00e8re Ylla. Il raconte l&rsquo;histoire de deux oursons qui d\u00e9cident d&rsquo;aller d\u00e9couvrir le monde malgr\u00e9 les interdictions de leur m\u00e8re. On les voit alors jouer \u00e0 cache-cache dans la for\u00eat, grimper aux arbres &#8230; jusqu&rsquo;\u00e0 ce qu&rsquo;ils r\u00e9alisent qu&rsquo;ils ne voient plus leur tani\u00e8re. Ils tentent de retrouver leur chemin en interrogeant les animaux sur leur passage.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-expo-accordion\"><h2 class=\"accordeon_title\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"collapse_3480\" data-toggle=\"collapse\" data-target=\"#collapse_3480\">Pistes d\u2019exploitation en classe<\/h2><div id=\"collapse_3480\" class=\"collapse\" aria-labelledby=\"heading_3480\">\n<div style=\"height:15px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"has-inline-color has-expo-color-color\">Domaines d\u2019apprentissage et comp\u00e9tences<\/span><\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Fran\u00e7ais <\/strong>: <ul><li>Comprendre et s&rsquo;exprimer \u00e0 l&rsquo;oral : d\u00e9crire, expliquer, raconter, \u00e9changer<\/li><li>Lire et comprendre des textes vari\u00e9s<\/li><li>\u00c9crire des textes<\/li><\/ul><\/li><li><strong>Mobiliser des outils num\u00e9riques<\/strong> : appareil photo<\/li><\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:15px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"has-inline-color has-expo-color-color\">Activit\u00e9s possibles<\/span><\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>D\u00e9couverte de l&rsquo;album <\/strong>: <ul><li><span style=\"text-decoration: underline;\">Les photographies<\/span> : avant de d\u00e9couvrir le texte de <em>Deux petits ours<\/em>, les \u00e9l\u00e8ves proposent \u00e0 l&rsquo;oral une phrase descriptive ou bien un petit r\u00e9cit narratif pour accompagner les photographies du livre<\/li><li><span style=\"text-decoration: underline;\">Le texte<\/span> : lire le texte d&rsquo;origine et comparer avec les propositions des \u00e9l\u00e8ves <\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Cr\u00e9ation d&rsquo;un album \u00e0 la mani\u00e8re de <em>Deux petits ours<\/em><\/strong> : A partir de photographies existantes autour d&rsquo;un m\u00eame animal (un chat, un lapin, un oiseau &#8230;), imaginer et <strong>\u00e9crire un texte bref <\/strong>\u00e0 partir de ces photographies. Par exemple :<ul><li>Partir de la m\u00eame id\u00e9e que celle des <em>Deux petits ours<\/em> : l&rsquo;animal en question veut d\u00e9couvrir le monde (l&rsquo;oiseau qui veut quitter son nid, le lapin qui veut sortir de son terrier, le chat qui veut sortir de la maison de ses ma\u00eetres &#8230;)<\/li><\/ul><ul><li>Partir d&rsquo;une autre situation initiale : l&rsquo;animal en question a perdu ses parents et va interroger d&rsquo;autres animaux rencontr\u00e9s sur son chemin<\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:61px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"has-inline-color has-expo-color-color\">La vie des animaux (2)<\/span><\/h2>\n\n\n\n<div style=\"height:31px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"771\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/04\/Dachenka-MeMo-771x1024.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2219\" srcset=\"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/04\/Dachenka-MeMo-771x1024.jpeg 771w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/04\/Dachenka-MeMo-226x300.jpeg 226w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/04\/Dachenka-MeMo-768x1020.jpeg 768w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/04\/Dachenka-MeMo-1157x1536.jpeg 1157w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/04\/Dachenka-MeMo-1542x2048.jpeg 1542w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/04\/Dachenka-MeMo-1400x1859.jpeg 1400w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/04\/Dachenka-MeMo-scaled.jpeg 1928w\" sizes=\"auto, (max-width: 771px) 100vw, 771px\" \/><figcaption><sup><em>Dachenka, ou la vie d\u2019un b\u00e9b\u00e9 chien<\/em>, Karel Capek, Ed. MeMo, 2015<\/sup><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\">\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><em><a href=\"https:\/\/www.editions-memo.fr\/livre\/dachenka-ou-la-vie-dun-bebe-chien\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Dachenka ou La vie d&rsquo;un b\u00e9b\u00e9 chien<\/a><\/em> est une r\u00e9\u00e9dition 2015 du livre de Karel Capek datant de 1933. Il s&rsquo;agit d&rsquo;un album retra\u00e7ant des moments de vie et d&rsquo;\u00e9ducation de Dachenka, la petite chienne fox-terrier du photographe. Il est compos\u00e9e de deux parties : la premi\u00e8re sous forme de petits r\u00e9cits accompagn\u00e9s de dessins repr\u00e9sentant la petite chienne en action. La seconde partie se pr\u00e9sente sous forme de photographies accompagn\u00e9es d&rsquo;une petite phrase telle une l\u00e9gende.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-expo-accordion\"><h2 class=\"accordeon_title\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"collapse_5901\" data-toggle=\"collapse\" data-target=\"#collapse_5901\">Pistes d\u2019exploitation en classe<\/h2><div id=\"collapse_5901\" class=\"collapse\" aria-labelledby=\"heading_5901\">\n<div style=\"height:15px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"has-inline-color has-expo-color-color\">Domaines d\u2019apprentissage et comp\u00e9tences<\/span><\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Fran\u00e7ais <\/strong>: <ul><li>Comprendre et s&rsquo;exprimer \u00e0 l&rsquo;oral : d\u00e9crire, expliquer, raconter, \u00e9changer<\/li><li>Lire et comprendre des textes vari\u00e9s<\/li><li>\u00c9crire des textes<\/li><li>\u00c9tudier le fonctionnement de la langue<\/li><\/ul><\/li><li><strong><strong>Mobiliser<\/strong> des outils num\u00e9riques<\/strong> : appareil photo<\/li><\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:15px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"has-inline-color has-expo-color-color\">Activit\u00e9s possibles<\/span><\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>D\u00e9couverte de l&rsquo;album <\/strong>: <ul><li><span style=\"text-decoration: underline;\">Les photographies<\/span> : avant de d\u00e9couvrir le texte de <em>Dachenka<\/em>, les \u00e9l\u00e8ves proposent \u00e0 l&rsquo;oral une phrase descriptive ou bien un petit r\u00e9cit narratif pour accompagner les photographies du livre<\/li><li><span style=\"text-decoration: underline;\">Le texte<\/span> : lecture du texte d&rsquo;origine et comparaison avec les propositions des \u00e9l\u00e8ves<\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong><strong>Cr\u00e9ation d&rsquo;un album \u00e0 la mani\u00e8re de <em>Dachenka ou la vie d&rsquo;un b\u00e9b\u00e9 chien<\/em><\/strong> :<\/strong><ul><li>Exemples :<ul><li><strong>Les \u00e9l\u00e8ves<\/strong> : prendre en photos les \u00e9l\u00e8ves dans diff\u00e9rents lieux de l&rsquo;\u00e9cole, de la classe &#8230; et en train de r\u00e9aliser une action. Exemples :<ul><li>\u00ab\u00a0&#8230;\u00a0\u00bb mange un dessert \u00e0 la cantine.<\/li><li>\u00ab\u00a0&#8230;\u00a0\u00bb lit un livre de la biblioth\u00e8que de classe.<\/li><li>\u00ab\u00a0&#8230;\u00a0\u00bb fait ses devoirs.<\/li><li>\u00ab\u00a0&#8230;\u00a0\u00bb d\u00e9pose une lettre \u00e0 la poste.<\/li><li>\u00ab\u00a0&#8230;\u00a0\u00bb joue avec ses copains au football.<\/li><li>\u00ab\u00a0&#8230;\u00a0\u00bb arrose le potager &#8230;<\/li><\/ul><\/li><li><strong>Les animaux de compagnie<\/strong> : proposer aux \u00e9l\u00e8ves ayant des animaux chez eux, de les prendre en photo dans diff\u00e9rentes situations. Puis d&rsquo;apporter ces photos en classe pour effectuer un travail d&rsquo;\u00e9criture avec les autres \u00e9l\u00e8ves.<\/li><\/ul><\/li><li>\u00c9crire les phrases pour accompagner chaque photo. <\/li><li>C&rsquo;est l&rsquo;occasion de travailler sur les verbes d&rsquo;action, les classes de mots et les temps de la conjugaison. R\u00e9\u00e9crire les phrases trouv\u00e9es en changeant :<ul><li>Le verbe<\/li><li>Les noms communs<\/li><li>Le temps<\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:60px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"has-inline-color has-expo-color-color\">La vie des enfants (1)<\/span><\/h2>\n\n\n\n<div style=\"height:31px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\">\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/04\/51C6sTwvUpL.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1428\" width=\"247\" height=\"244\" srcset=\"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/04\/51C6sTwvUpL.jpg 480w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/04\/51C6sTwvUpL-300x297.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 247px) 100vw, 247px\" \/><figcaption><sup><em>Pr\u00e9nom Camille<\/em>, Juliette Armagnac, Tieri Briet, Ed. O\u00f9 sont les enfants ?, 2007<\/sup><\/figcaption><\/figure><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\">\n<p><em><a href=\"https:\/\/juliettearmagnac.wixsite.com\/juliettearmagnac\/prenom-camille\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Pr\u00e9nom Camille<\/a><\/em> est un album \u00e9crit par Tieri Briet et illustr\u00e9 par <a href=\"https:\/\/juliettearmagnac.wixsite.com\/juliettearmagnac\/actualite\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Juliette Armagnac<\/a>. C&rsquo;est l&rsquo;histoire d&rsquo;un enfant, Camille, en qu\u00eate d&rsquo;identit\u00e9. Il s&rsquo;imagine aviateur, explorateur &#8230; et se cherche \u00e0 travers les diff\u00e9rentes sonorit\u00e9s de son pr\u00e9nom. Les propositions photographiques et graphiques inspirent imaginaire et po\u00e9sie \u00e0 travers notamment l&rsquo;\u00e9criture du pr\u00e9nom Camille, que l&rsquo;on retrouve \u00e0 chaque page, \u00e9crit de diff\u00e9rentes mani\u00e8res : sur des parties de son corps, avec de la lumi\u00e8re, de la craie sur un mur, cousu sur un tissu, grav\u00e9 dans le bois, sur un miroir &#8230; Malgr\u00e9 les apparences, l&rsquo;univers photographique de l&rsquo;album n&rsquo;est pas cr\u00e9\u00e9 par photomontage, mais plut\u00f4t par mises en sc\u00e8ne.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><strong>Juliette Armagnac nous raconte dans une interview quelle a \u00e9t\u00e9 sa d\u00e9marche de cr\u00e9ation pour cet album :<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:10px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div style=\"width: 100%;\">\n    <div style=\"position: relative; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0; height: 0;\">\n        <div class=\"embed-responsive embed-responsive-16by9\"><iframe loading=\"lazy\" class=\"embed-responsive-item\" style=\"position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/9Z1q0IyFTm0?rel=0\" type=\"text\/html\" allowscriptaccess=\"always\" allowfullscreen=\"true\" scrolling=\"yes\" allownetworking=\"all\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" frameborder=\"0\" height=\"675\" width=\"1200\"><\/iframe><\/div>\n    <\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:45px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p><strong>Vous trouverez \u00e9galement l&rsquo;int\u00e9gralit\u00e9 de son interview dans Paroles de photographes de <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/temoignage\/juliette-armagnac\/\" target=\"_blank\">l&rsquo;exposition virtuelle<\/a>. Elle y \u00e9voque la place que tient la photographie dans son univers cr\u00e9atif, \u00e0 quelles occasions elle est amen\u00e9e \u00e0 utiliser les techniques de photomontage ou de trucage notamment dans ses interventions dans les \u00e9coles, ainsi que le r\u00f4le essentiel que tient le lecteur<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:51px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-expo-accordion\"><h2 class=\"accordeon_title\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"collapse_4703\" data-toggle=\"collapse\" data-target=\"#collapse_4703\">Pistes d\u2019exploitation en classe<\/h2><div id=\"collapse_4703\" class=\"collapse\" aria-labelledby=\"heading_4703\">\n<div style=\"height:16px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"has-inline-color has-expo-color-color\">Domaines d\u2019apprentissage et comp\u00e9tences<\/span><\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Fran\u00e7ais <\/strong>: <ul><li>Comprendre et s&rsquo;exprimer \u00e0 l&rsquo;oral : d\u00e9crire, expliquer, raconter, \u00e9changer<\/li><li>Lire et comprendre des textes vari\u00e9s<\/li><li>\u00c9crire des textes<\/li><\/ul><\/li><li><strong><strong>Mobiliser<\/strong> des outils num\u00e9riques<\/strong> : appareil photo<\/li><\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:15px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"has-inline-color has-expo-color-color\">Activit\u00e9s possibles<\/span><\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong><strong>D\u00e9couverte de l&rsquo;album <\/strong>: Triple lecture <\/strong><ul><li>Le texte : Que raconte l&rsquo;histoire, quelles sont les pens\u00e9es de Camille ?<\/li><li>Les photographies : Que racontent-elles ?<\/li><li>Les graphismes, \u00e9critures du pr\u00e9nom Camille : Comment sont-ils r\u00e9alis\u00e9s ?<\/li><li>Montrer la vid\u00e9o de Juliette Armagnac ci-dessus racontant la cr\u00e9ation de Pr\u00e9nom Camille :<ul><li>Discuter des proc\u00e9d\u00e9s de mise en sc\u00e8ne utilis\u00e9s pour r\u00e9aliser les illustrations<\/li><li>\u00c9voquer ses impressions<\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong><strong>Cr\u00e9ation d&rsquo;un album autour de son propre pr\u00e9nom \u00e9crit de nombreuses mani\u00e8res <\/strong><\/strong>:<ul><li>R\u00e9flexions \u00e0 l&rsquo;oral sur la mise en avant du pr\u00e9nom. S&rsquo;inspirer des id\u00e9es de <em>Pr\u00e9nom Camille<\/em> et en trouver de nouvelles :<ul><li>Sur quels supports \u00e9crire son pr\u00e9nom ?<\/li><li>Avec quels outils ? Quels mat\u00e9riaux ?<\/li><li>Dans quel cadre, quel lieu ?<\/li><li>Quelles couleurs ?<\/li><li>Quels objets utiliser ?<\/li><\/ul><\/li><li>\u00c9crire quelques phrases sur ce que l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve aime, ses activit\u00e9s, ses envies de m\u00e9tiers ou de d\u00e9couvertes, sur ses r\u00eaves &#8230; <\/li><li>Pour cr\u00e9er un album personnel, prendre en photo chaque proposition d&rsquo;\u00e9criture du pr\u00e9nom et les associer avec une des phrases  <\/li><li>Possibilit\u00e9 de cr\u00e9er un album de la classe avec le pr\u00e9nom d&rsquo;un \u00e9l\u00e8ve par page et une phrase<\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:61px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"has-inline-color has-expo-color-color\">La vie des enfants (2)<\/span><\/h2>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns are-vertically-aligned-top is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-top is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\">\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignleft size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/05\/La-dispute-Couv.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2770\" width=\"259\" height=\"259\" srcset=\"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/05\/La-dispute-Couv.jpeg 800w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/05\/La-dispute-Couv-300x300.jpeg 300w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/05\/La-dispute-Couv-150x150.jpeg 150w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/05\/La-dispute-Couv-768x768.jpeg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 259px) 100vw, 259px\" \/><figcaption><sup><em>La dispute<\/em>, Alain Laboile, Victoria Scoffier, Les Ar\u00e8nes, 2017<\/sup><\/figcaption><\/figure><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-top is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\">\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignleft size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/05\/HD-La-dispute-1024x683.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2769\" width=\"401\" height=\"267\" srcset=\"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/05\/HD-La-dispute-1024x683.jpeg 1024w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/05\/HD-La-dispute-300x200.jpeg 300w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/05\/HD-La-dispute-768x512.jpeg 768w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/05\/HD-La-dispute-1536x1024.jpeg 1536w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/05\/HD-La-dispute-1400x933.jpeg 1400w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/05\/HD-La-dispute.jpeg 1920w\" sizes=\"auto, (max-width: 401px) 100vw, 401px\" \/><\/figure><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p>Avec <em><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/ascenseurvegetal.com\/fr\/photobook\/1498-la-dispute-signe.html\" target=\"_blank\">La dispute<\/a><\/em>, Alain Laboile au texte et Victoria Scoffier \u00e0 la photographie racontent une belle histoire d&rsquo;amiti\u00e9 entre un enfant et son animal : Nil et Cachou Matou. Ils sont ins\u00e9parables et vivent ensemble une multitude de jeux, jusqu&rsquo;au jour o\u00f9 ils se disputent. Chacun ignore l&rsquo;autre et apprend \u00e0 vivre sans l&rsquo;autre. Mais le manque se fait vite ressentir et ils finissent par se r\u00e9concilier. De tr\u00e8s belles photos, touchantes, prises sur le vif.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-expo-accordion\"><h2 class=\"accordeon_title\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"collapse_481\" data-toggle=\"collapse\" data-target=\"#collapse_481\">Pistes d\u2019exploitation en classe<\/h2><div id=\"collapse_481\" class=\"collapse\" aria-labelledby=\"heading_481\">\n<div style=\"height:15px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"has-inline-color has-expo-color-color\">Domaines d\u2019apprentissage et comp\u00e9tences<\/span><\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Fran\u00e7ais <\/strong>: <ul><li>Comprendre et s&rsquo;exprimer \u00e0 l&rsquo;oral : d\u00e9crire, expliquer, raconter, \u00e9changer<\/li><li>Lire et comprendre des textes vari\u00e9s<\/li><li>\u00c9crire des textes<\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:15px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"has-inline-color has-expo-color-color\">Activit\u00e9s possibles<\/span><\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>D\u00e9couverte des photographies de l\u2019album&nbsp;<\/strong>sans lire le texte :<ul><li>La couverture : imaginer quelle pourrait \u00eatre l&rsquo;origine de la dispute entre l&rsquo;enfant et le chat<\/li><li>Description des photographies<\/li><li>Proposer \u00e0&nbsp;l\u2019oral&nbsp;un petit r\u00e9cit narratif pour raconter une histoire possible<\/li><li>\u00c9crire individuellement ou \u00e0 deux le texte imagin\u00e9<\/li><li>Lire \u00e0 voix haute le texte imagin\u00e9 <\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>D\u00e9couverte du texte d\u2019origine <\/strong>en lecture offerte par l\u2019enseignant<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>\u00c9changes oraux<\/strong>&nbsp;autour de la comparaison entre les histoires imagin\u00e9es par les \u00e9l\u00e8ves et le texte d\u2019origine<\/li><\/ul>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:61px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\" id=\"block-0fdd6b4e-2877-4b30-988b-a46255c1aabd\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"has-inline-color has-expo-color-color\">La vie des enfants (3)<\/span><\/h2>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\">\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"803\" src=\"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/05\/15.Petits-bleus-dans-paris-1024x803.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2823\" srcset=\"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/05\/15.Petits-bleus-dans-paris-1024x803.jpeg 1024w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/05\/15.Petits-bleus-dans-paris-300x235.jpeg 300w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/05\/15.Petits-bleus-dans-paris-768x602.jpeg 768w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/05\/15.Petits-bleus-dans-paris-1536x1205.jpeg 1536w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/05\/15.Petits-bleus-dans-paris-2048x1606.jpeg 2048w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/05\/15.Petits-bleus-dans-paris-1400x1098.jpeg 1400w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption><em><sup>Peti<\/sup><\/em><sup><em>ts bleus dans Paris<\/em>, Jo\u00eblle Leblond, V\u00e9ronique Willemin, L&rsquo;\u00e9cole des loisirs, 1993<\/sup><\/figcaption><\/figure><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\">\n<p><em>Petits bleus dans Paris<\/em> est un album cr\u00e9\u00e9 par Jo\u00eblle Leblond et V\u00e9ronique Willemin, o\u00f9 se m\u00ealent deux formes d&rsquo;expression artistique : la photographie et le dessin. Il raconte l&rsquo;histoire de Jean, un petit gar\u00e7on qui perd sa maman en faisant les courses dans Paris. Il rencontre un beau pigeon bleu, Nestor, qui va l&rsquo;aider \u00e0 retrouver son chemin et lui faire d\u00e9couvrir en chemin le coeur de Paris. Le jeu du noir et blanc dans les photographies r\u00e9elles de la ville et le bleu de l&rsquo;oiseau ou des v\u00eatements de l&rsquo;enfant donnent une impression de voyage entre r\u00eave et r\u00e9alit\u00e9.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-expo-accordion\"><h2 class=\"accordeon_title\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"collapse_828\" data-toggle=\"collapse\" data-target=\"#collapse_828\">Pistes d\u2019exploitation en classe<\/h2><div id=\"collapse_828\" class=\"collapse\" aria-labelledby=\"heading_828\">\n<div style=\"height:15px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"has-inline-color has-expo-color-color\">Domaines d\u2019apprentissage et comp\u00e9tences<\/span><\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Fran\u00e7ais <\/strong>: <ul><li>Comprendre et s&rsquo;exprimer \u00e0 l&rsquo;oral : d\u00e9crire, expliquer, raconter, \u00e9changer<\/li><li>Lire et comprendre des textes vari\u00e9s<\/li><li>\u00c9crire des textes<\/li><\/ul><\/li><li><strong>Arts Plastiques<\/strong>&nbsp;: exp\u00e9rimenter, produire, cr\u00e9er pour donner forme \u00e0 son imaginaire<\/li><li><strong>Mobiliser des outils num\u00e9riques<\/strong> : appareil photo<\/li><\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:15px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"has-inline-color has-expo-color-color\">Activit\u00e9s possibles<\/span><\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\" id=\"block-f4ebe4d4-81e9-419a-a354-0c83aba68c22\"><li><strong>D\u00e9couverte de l\u2019album&nbsp;:<\/strong><ul><li><span style=\"text-decoration: underline;\">Les photographies<\/span> : sans r\u00e9v\u00e9ler le texte<ul><li>D\u00e9crire les photographies et imaginer la narration :<ul><li>La couverture : formuler des hypoth\u00e8ses sur les personnages de l&rsquo;histoire, la relation qu&rsquo;ils entretiennent, le lieu, le pourquoi du bleu de l&rsquo;oiseau et du petit gar\u00e7on &#8230;<\/li><li>Les illustrations du livre&nbsp;:<ul><li>V\u00e9rifier les hypoth\u00e8ses formul\u00e9es<\/li><li>Imaginer et exprimer \u00e0 l\u2019oral ce que peuvent se dire ou penser les 2 personnages<\/li><li>Comprendre le fil narratif gr\u00e2ce aux photographies : que se passe-t-il au d\u00e9but de l&rsquo;histoire ? Quel est le probl\u00e8me ? Que font les personnages ? Comment se termine l\u2019histoire ? &#8230;<\/li><li>\u00c9changer sur la part de r\u00eave et de r\u00e9alit\u00e9, le r\u00f4le des couleurs ou du noir et blanc<\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/li><li><span style=\"text-decoration: underline;\">Le texte<\/span> :<ul><li>Lecture offerte aux \u00e9l\u00e8ves<\/li><li>V\u00e9rifier les hypoth\u00e8ses formul\u00e9es<\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\" id=\"block-f4ebe4d4-81e9-419a-a354-0c83aba68c22\"><li><strong>Cr\u00e9ation d\u2019un album individuel \u00e0 la mani\u00e8re de <em>Petits bleus dans Paris<\/em><\/strong>&nbsp;:<ul><li>Faire une sortie de classe dans le quartier ou le village de l&rsquo;\u00e9cole et prendre des photos des lieux connus : monuments, lieux administratifs telle que la mairie ou la poste, parc, magasins &#8230; (d\u00e9veloppement\/impression des photographies en noir et blanc)<\/li><li>Prendre en photo les \u00e9l\u00e8ves (d\u00e9veloppement\/impression des photographies en noir et blanc) et faire colorier les v\u00eatements et les chaussures en bleu<\/li><\/ul><ul><li>S\u00e9lectionner plusieurs photos de lieux utiles pour son histoire et coller sa propre photo pour se mettre en sc\u00e8ne<\/li><li>Dessiner l&rsquo;animal de son choix qui sera l\u00e0 pour aider<\/li><li>\u00c9crire les phrases pour accompagner les photographies et dessins<\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La vie des animaux (1) Deux petits ours est une r\u00e9\u00e9dition 2018 du livre r\u00e9alis\u00e9 en 1954 par la photographe animali\u00e8re Ylla. Il raconte l&rsquo;histoire de deux oursons qui d\u00e9cident d&rsquo;aller d\u00e9couvrir le monde malgr\u00e9 les interdictions de leur m\u00e8re. On les voit alors jouer \u00e0 cache-cache dans la for\u00eat, grimper aux arbres &#8230; jusqu&rsquo;\u00e0 [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":2179,"parent":2112,"menu_order":15,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-2205","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2205","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2205"}],"version-history":[{"count":131,"href":"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2205\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3928,"href":"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2205\/revisions\/3928"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2112"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2179"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2205"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}