{"id":2084,"date":"2021-04-29T16:30:04","date_gmt":"2021-04-29T14:30:04","guid":{"rendered":"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/?page_id=2084"},"modified":"2021-05-27T16:53:16","modified_gmt":"2021-05-27T14:53:16","slug":"representer-le-monde-a-travers-des-techniques-variees","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/espace-pedagogique\/espace-pedagogique-pour-le-cycle-1\/representer-le-monde-a-travers-des-techniques-variees\/","title":{"rendered":"Repr\u00e9senter le monde avec des techniques vari\u00e9es"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-expo-extract\"><p class=\"extract_title colored\"><\/p><p class=\"extract_content\">Dans cette troisi\u00e8me partie \u00ab\u00a0Repr\u00e9senter le monde avec des techniques vari\u00e9es\u00a0\u00bb, les livres de l&rsquo;exposition invitent au d\u00e9veloppement du go\u00fbt pour les pratiques artistiques et \u00e0 la d\u00e9couverte de diverses formes d&rsquo;expression. Entre r\u00e9alisations plastiques, planes ou en volume, et observations ou transformations des images, les pistes de d\u00e9couverte et d&rsquo;exploitation en classe sont vari\u00e9es.<br>Lorsque cela est possible, des liens vers les sites internet des artistes et\/ou des \u00e9diteurs sont propos\u00e9s en cliquant sur les titres des livres ou les noms des artistes.<\/p><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:15px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"has-inline-color has-expo-color-color\">Les techniques mixtes (1)<\/span><\/h2>\n\n\n\n<div style=\"height:35px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/03\/Portraits-de-familles-1024x840.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-464\" width=\"226\" height=\"184\" srcset=\"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/03\/Portraits-de-familles-1024x840.png 1024w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/03\/Portraits-de-familles-300x246.png 300w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/03\/Portraits-de-familles-768x630.png 768w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/03\/Portraits-de-familles-1536x1260.png 1536w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/03\/Portraits-de-familles-1400x1148.png 1400w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/03\/Portraits-de-familles.png 1578w\" sizes=\"auto, (max-width: 226px) 100vw, 226px\" \/><figcaption><sup><em>Portraits de familles<\/em>, Jean-Claude Loubi\u00e8res, Livre d\u2019artiste, 2006<\/sup><\/figcaption><\/figure><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/03\/26_FCJ_C_35019_0012-1024x900.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-648\" width=\"211\" height=\"184\" srcset=\"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/03\/26_FCJ_C_35019_0012-1024x900.jpg 1024w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/03\/26_FCJ_C_35019_0012-768x675.jpg 768w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/03\/26_FCJ_C_35019_0012-1536x1350.jpg 1536w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/03\/26_FCJ_C_35019_0012-2048x1800.jpg 2048w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/03\/26_FCJ_C_35019_0012-1400x1230.jpg 1400w\" sizes=\"auto, (max-width: 211px) 100vw, 211px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/03\/26_FCJ_C_35019_0026-1024x903.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-649\" width=\"208\" height=\"183\"\/><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><em><a href=\"http:\/\/www.jeanclaudeloubieres.com\/rooms\/portraits-de-familles\/\" data-type=\"URL\" data-id=\"http:\/\/www.jeanclaudeloubieres.com\/rooms\/portraits-de-familles\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Portraits de familles<\/a><\/em> est un livre d&rsquo;artiste r\u00e9alis\u00e9 par Jean-Claude Loubi\u00e8res. Il prend la forme d&rsquo;un album de photos : reliure en spirale m\u00e9tallique, feuille intercalaire en papier cristal, coins-photos pour fixer de vraies photos argentiques. Les familles repr\u00e9sent\u00e9es sont compos\u00e9es \u00e0 l&rsquo;aide de pictogrammes, connus dans la vie de tous les jours. Apr\u00e8s superposition et collage sur des paysages ou vues d&rsquo;int\u00e9rieurs de maison, recompos\u00e9s ou pas, une photo est prise pour immortaliser le moment. \u00c0 chaque page, une famille diff\u00e9rente avec un arri\u00e8re-plan diff\u00e9rent. Un ouvrage inspirant pour exploiter le th\u00e8me de la famille et la repr\u00e9sentation d&rsquo;un corps ou d&rsquo;un lieu.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:15px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-expo-accordion\"><h2 class=\"accordeon_title\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"collapse_3272\" data-toggle=\"collapse\" data-target=\"#collapse_3272\">Pistes d\u2019exploitation en classe<\/h2><div id=\"collapse_3272\" class=\"collapse\" aria-labelledby=\"heading_3272\">\n<div style=\"height:16px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"has-inline-color has-expo-color-color\">Domaines d\u2019apprentissage et comp\u00e9tences<\/span><\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions<\/strong> : langage oral, vocabulaire autour des parties du corps, la famille, les animaux de compagnie<\/li><li><strong>Agir, s&rsquo;exprimer, comprendre \u00e0 travers les activit\u00e9s artistiques<\/strong> : r\u00e9aliser des compositions plastiques, seul ou en petit groupe, en choisissant et combinant des mat\u00e9riaux, en r\u00e9investissant des techniques et des proc\u00e9d\u00e9s<\/li><li><strong>Explorer le monde des objets<\/strong> : manipuler des ciseaux<\/li><li><strong>Explorer les formes, grandeurs et couleurs<\/strong> : reconna\u00eetre, classer<\/li><li><strong>Se rep\u00e9rer dans l&rsquo;espace<\/strong> : situer des objets entre eux et utiliser des marqueurs spatiaux<\/li><li><strong>D\u00e9couvrir les nombres<\/strong> : compter, ordonner<\/li><li><strong>Utiliser des outils num\u00e9riques<\/strong> : appareil photo<\/li><\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:16px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"has-inline-color has-expo-color-color\">Activit\u00e9s possibles<\/span><\/h5>\n\n\n\n<div style=\"height:16px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Activit\u00e9s de langage<\/strong>, d&rsquo;enrichissement du vocabulaire :<ul><li>Identifier les personnages de chaque photo : les membres de la famille, les animaux de compagnie<\/li><li>O\u00f9 sont-ils ? : les pi\u00e8ces de la maison, les lieux de fr\u00e9quentation familiers (supermarch\u00e9, jardin, zoo, stade, for\u00eat&#8230;)<\/li><li>Que vont-ils faire ? O\u00f9 vont-ils aller ? <\/li><\/ul><ul><li>Identifier les parties du corps des personnages en pictogrammes<\/li><li>Identifier les animaux en pictogrammes<\/li><li>Imaginer d&rsquo;autres animaux possibles en pictogrammes<\/li><li>Travailler autour des familles d&rsquo;animaux (pour cr\u00e9er ensuite un album) <\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Cr\u00e9ation d&rsquo;albums vari\u00e9s \u00e0 partir de compositions plastiques<\/strong> <strong>inspir\u00e9es de<em> Portraits de familles<\/em><\/strong>. Utilisation de techniques de collages et assemblages d&rsquo;\u00e9l\u00e9ments.<ul><li>Cr\u00e9er des arri\u00e8res-plans par assemblages de paysages et lieux au choix<\/li><li>Cr\u00e9er des personnages\/animaux pictogrammes par assemblage de formes g\u00e9om\u00e9triques au choix<\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Exemple d&rsquo;albums \u00e0 cr\u00e9er<\/strong> :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Les familles d&rsquo;animaux<\/li><li>Les animaux du zoo<\/li><li>Une m\u00eame famille mais dans diff\u00e9rentes pi\u00e8ces de la maison<\/li><li>Des personnages dans diff\u00e9rents lieux de l&rsquo;\u00e9cole<\/li><li>Des personnages dans diff\u00e9rents lieux du villages ou du quartier<\/li><li>R\u00e9aliser un album \u00e0 compter : 1 famille de 2 personnes, 1 famille de 3 personnes&#8230;<\/li><\/ul>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:60px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"has-inline-color has-expo-color-color\">Les techniques mixtes (2)<\/span><\/h2>\n\n\n\n<div style=\"height:35px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"399\" src=\"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/03\/Labe\u0301ce\u0301direLettreE-1024x399.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-465\" srcset=\"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/03\/Labe\u0301ce\u0301direLettreE-1024x399.jpeg 1024w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/03\/Labe\u0301ce\u0301direLettreE-300x117.jpeg 300w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/03\/Labe\u0301ce\u0301direLettreE-768x299.jpeg 768w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/03\/Labe\u0301ce\u0301direLettreE-1536x599.jpeg 1536w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/03\/Labe\u0301ce\u0301direLettreE-2048x798.jpeg 2048w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/03\/Labe\u0301ce\u0301direLettreE-1400x546.jpeg 1400w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption><sup><em>L&rsquo;ab\u00e9c\u00e9dire<\/em>, Lily Franey, Alain Serres, <\/sup><br><sup>Rue du Monde, 2001<\/sup><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"388\" src=\"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/03\/Labe\u0301ce\u0301direLettreN-1024x388.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-466\" srcset=\"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/03\/Labe\u0301ce\u0301direLettreN-1024x388.jpeg 1024w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/03\/Labe\u0301ce\u0301direLettreN-300x114.jpeg 300w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/03\/Labe\u0301ce\u0301direLettreN-768x291.jpeg 768w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/03\/Labe\u0301ce\u0301direLettreN-1536x582.jpeg 1536w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/03\/Labe\u0301ce\u0301direLettreN-2048x776.jpeg 2048w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/03\/Labe\u0301ce\u0301direLettreN-1400x530.jpeg 1400w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><em>L&rsquo;ab\u00e9c\u00e9dire<\/em>, de Lily Franey et Alain Serres, est un imagier-ab\u00e9c\u00e9daire qui nous fait voyager dans l&rsquo;univers de l&rsquo;enfant : moments de jeux, de repas, d&rsquo;\u00e9motions. Une double-page est consacr\u00e9e \u00e0 chaque lettre et contient un mot commen\u00e7ant par cette lettre, une photographie en noir et blanc et un dessin en couleurs pour illustrer le mot en question. Les deux illustrations, photographie et dessin, entrent en r\u00e9sonance en montrant deux visions ou deux interpr\u00e9tations possibles du mot. A la fois dr\u00f4le, ludique et po\u00e9tique, ce livre propose des approches vari\u00e9es autour de la vie et au-del\u00e0 de l&rsquo;ab\u00e9c\u00e9daire d&rsquo;objets, d&rsquo;animaux&#8230; ce sont \u00e9galement des verbes, adverbes, adjectifs et onomatop\u00e9es qui sont \u00e0 d\u00e9couvrir. Alain Serres propose au d\u00e9but du livres quelques id\u00e9es d&rsquo;approches avec les jeunes lecteurs : se poser des questions, chercher des mots dans les images&#8230;<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:15px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-expo-accordion\"><h2 class=\"accordeon_title\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"collapse_963\" data-toggle=\"collapse\" data-target=\"#collapse_963\">Pistes d\u2019exploitation en classe<\/h2><div id=\"collapse_963\" class=\"collapse\" aria-labelledby=\"heading_963\">\n<div style=\"height:16px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"has-inline-color has-expo-color-color\">Domaines d\u2019apprentissage et comp\u00e9tences<\/span><\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions<\/strong> : langage oral et \u00e9crit, vocabulaire<\/li><li><strong>Agir, s&rsquo;exprimer, comprendre \u00e0 travers les activit\u00e9s artistiques<\/strong> : r\u00e9aliser des compositions plastiques, seul ou en petit groupe, en choisissant et combinant des mat\u00e9riaux, en r\u00e9investissant des techniques et des proc\u00e9d\u00e9s<\/li><li><strong>Utiliser des outils num\u00e9riques<\/strong> : appareil photo<\/li><\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:16px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"has-inline-color has-expo-color-color\">Activit\u00e9s possibles : fin cycle 1 &#8211; d\u00e9but cycle 2<\/span><\/h5>\n\n\n\n<div style=\"height:16px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Activit\u00e9s de langage<\/strong> dans chaque double-page :<ul><li>Identifier la lettre<\/li><li>D\u00e9crire la photographie (illustration cach\u00e9e) ou inversement<\/li><li>Deviner quel mot est associ\u00e9 \u00e0 l&rsquo;image, justifier ses r\u00e9ponses<\/li><li>D\u00e9crire l&rsquo;illustration associ\u00e9e (ou la photographie)<\/li><li>Continuer \u00e0 deviner le mot s&rsquo;il n&rsquo;a pas \u00e9t\u00e9 trouv\u00e9 \u00e0 l&rsquo;\u00e9tape pr\u00e9c\u00e9dente<\/li><li>R\u00e9v\u00e9ler le mot recherch\u00e9 (si non d\u00e9couvert) et demander aux \u00e9l\u00e8ves d&rsquo;expliquer pourquoi ce mot correspond aux deux illustrations<\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Cr\u00e9ation d&rsquo;un imagier-ab\u00e9c\u00e9daire en utilisant les deux techniques d&rsquo;illustrations :  la photographie et le dessin<ul><li>Choisir des mots (qui plaisent particuli\u00e8rement aux \u00e9l\u00e8ves)<\/li><li>Chercher comment repr\u00e9senter ces mots mat\u00e9riellement pour les prendre en photo<\/li><li>Chercher comment repr\u00e9senter par le dessin ces mots, d&rsquo;une mani\u00e8re diff\u00e9rente que celle choisie pour la photo<\/li><li>\u00c9crire les mots choisis<\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:61px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"has-inline-color has-expo-color-color\">Les techniques mixtes (3)<\/span><\/h2>\n\n\n\n<div style=\"height:35px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\">\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignleft size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/03\/clic-clac-ou-quest-ce-que-cest.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-463\" width=\"241\" height=\"241\" srcset=\"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/03\/clic-clac-ou-quest-ce-que-cest.jpg 380w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/03\/clic-clac-ou-quest-ce-que-cest-300x300.jpg 300w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/03\/clic-clac-ou-quest-ce-que-cest-150x150.jpg 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 241px) 100vw, 241px\" \/><figcaption><sup><em>Clic clac ou qu&rsquo;est-ce que c&rsquo;est ?<\/em>, Tomi Ungerer, L&rsquo;Ecole des loisirs, 1989<\/sup><\/figcaption><\/figure><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\">\n<p><em>Clic clac ou qu&rsquo;est-ce que c&rsquo;est ? <\/em>est un ouvrage sans texte r\u00e9alis\u00e9 par Tomi Ungerer. Il propose des d&rsquo;illustrations r\u00e9alis\u00e9es par l&rsquo;assemblage de deux techniques : le dessin et la photographie. Au fil des pages, le lecteur n&rsquo;est jamais au bout de ses surprises : animaux dessin\u00e9s avec des yeux humains en photo, bateau dessin\u00e9 qui vogue sur une chevelure photographi\u00e9e, un tracteur dessin\u00e9 avec des donuts en photo pour faire office de roues, une voiture avec des yeux humains&#8230; Tomi Ungerer propose une vision du monde surr\u00e9aliste avec humour, d\u00e9calage et nourrit un imaginaire o\u00f9 crayons, ciseaux et appareils photos se m\u00e9langent et se compl\u00e8tent.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-expo-accordion\"><h2 class=\"accordeon_title\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"collapse_2002\" data-toggle=\"collapse\" data-target=\"#collapse_2002\">Pistes d\u2019exploitation en classe<\/h2><div id=\"collapse_2002\" class=\"collapse\" aria-labelledby=\"heading_2002\">\n<div style=\"height:16px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"has-inline-color has-expo-color-color\">Domaines d\u2019apprentissage et comp\u00e9tences<\/span><\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions<\/strong> : langage oral<\/li><li><strong>Agir, s&rsquo;exprimer, comprendre \u00e0 travers les activit\u00e9s artistiques<\/strong> : r\u00e9aliser des compositions plastiques, seul ou en petit groupe, en choisissant et combinant des mat\u00e9riaux, en r\u00e9investissant des techniques et des proc\u00e9d\u00e9s<\/li><li><strong>Utiliser des outils num\u00e9riques<\/strong> : appareil photo<\/li><\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:16px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"has-inline-color has-expo-color-color\">Activit\u00e9s possibles :<\/span><\/h5>\n\n\n\n<div style=\"height:16px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Activit\u00e9s de langage<\/strong> :<ul><li>D\u00e9crire les pages s\u00e9lectionn\u00e9es<\/li><li>Identifier les techniques utilis\u00e9es : pr\u00e9ciser quelles parties dessin\u00e9es, quelles parties photographi\u00e9es<\/li><li>Imaginer d&rsquo;autres objets bizarres \u00e0 dessiner et auxquels on ajouterait des yeux, bouches, oreilles&#8230; en photo<\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Cr\u00e9ation d&rsquo;un imagier<\/strong> par assemblage et collage en utilisant les deux techniques d&rsquo;illustrations : la photographie et le dessin<ul><li>A partir d&rsquo;un petit \u00e9l\u00e9ment photographi\u00e9 (partie du corps ou autre th\u00e8me), prolonger au crayon pour repr\u00e9senter quelque chose qui existe<\/li><li>A partir de la photographie incompl\u00e8te (d\u00e9coup\u00e9e) d&rsquo;une sc\u00e8ne, d&rsquo;un paysage ou d&rsquo;une pi\u00e8ce de la maison&#8230; prolonger au crayon les \u00e9l\u00e9ments manquants<\/li><li>A partir d&rsquo;un dessin au crayon incomplet, compl\u00e9ter en ajoutant des \u00e9l\u00e9ments photographi\u00e9s<\/li><li>Sur une feuille partag\u00e9e en 2 avec \u00e0 gauche la moiti\u00e9 d&rsquo;une photographie (visage, animal, objet&#8230;) : proposer aux \u00e9l\u00e8ves de compl\u00e9ter cette moiti\u00e9 \u00e0 droite par le dessin<\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:60px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"has-inline-color has-expo-color-color\">Les techniques mixtes (4)<\/span><\/h2>\n\n\n\n<div style=\"height:35px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\">\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/03\/A-table.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-446\" width=\"238\" height=\"232\"\/><figcaption><sup>Katy Couprie, Antonin Louchard,&nbsp;<\/sup><br><sup><em>A table<\/em> ! \u00a9 Editions Thierry Magnier, 2008, 2019<\/sup><\/figcaption><\/figure><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/03\/A-table-MP-1024x527.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-462\" width=\"451\" height=\"231\" srcset=\"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/03\/A-table-MP-1024x527.jpeg 1024w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/03\/A-table-MP-300x154.jpeg 300w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/03\/A-table-MP-768x395.jpeg 768w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/03\/A-table-MP-1536x790.jpeg 1536w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/03\/A-table-MP-2048x1054.jpeg 2048w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/03\/A-table-MP-1400x720.jpeg 1400w\" sizes=\"auto, (max-width: 451px) 100vw, 451px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><em>A table !<\/em>, de Katie Couprie et Antonin Louchard, est un livre riche en propositions de techniques d&rsquo;illustration autour du th\u00e8me de la nourriture et du repas : photomontages, photographies, dessins, m\u00e9langes de dessins et photographies, peintures&#8230; pouvant \u00e9veiller l&rsquo;imaginaire et inspirer de nombreuses autres repr\u00e9sentations de ces moments et objets du quotidien de l&rsquo;enfant.<\/p>\n\n\n\n<p>Une autre approche de cet imagier est abord\u00e9e dans la partie \u00ab&nbsp;Repr\u00e9senter le monde \u00e0 travers la mise en sc\u00e8ne&nbsp;\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-expo-accordion\"><h2 class=\"accordeon_title\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"collapse_6039\" data-toggle=\"collapse\" data-target=\"#collapse_6039\">Pistes d\u2019exploitation en classe<\/h2><div id=\"collapse_6039\" class=\"collapse\" aria-labelledby=\"heading_6039\">\n<div style=\"height:16px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"has-inline-color has-expo-color-color\">Domaines d\u2019apprentissage et comp\u00e9tences<\/span><\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions<\/strong> : langage oral<\/li><li><strong>Agir, s&rsquo;exprimer, comprendre \u00e0 travers les activit\u00e9s artistiques<\/strong> : r\u00e9aliser des compositions plastiques, seul ou en petit groupe, en choisissant et combinant des mat\u00e9riaux, en r\u00e9investissant des techniques et des proc\u00e9d\u00e9s<\/li><li><strong>Utiliser des outils num\u00e9riques<\/strong> : appareil photo<\/li><\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:16px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"has-inline-color has-expo-color-color\">Activit\u00e9s possibles :<\/span><\/h5>\n\n\n\n<div style=\"height:16px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Activit\u00e9s de langage<\/strong> :<ul><li>D\u00e9crire les pages s\u00e9lectionn\u00e9es<\/li><li>Identifier les techniques utilis\u00e9es : pr\u00e9ciser quelles parties dessin\u00e9es, quelles parties photographi\u00e9es, quelles parties avec des techniques m\u00e9lang\u00e9es &#8230;<\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Cr\u00e9ation d&rsquo;un imagier<\/strong> autour de l&rsquo;alimentation ou d&rsquo;un autre th\u00e8me en utilisant plusieurs techniques d&rsquo;illustrations : par exemple<ul><li>Page de gauche : photographie + dessin<\/li><li>Page de droite : peinture + dessin<\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:61px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"has-inline-color has-expo-color-color\">Le Land Art<\/span><\/h2>\n\n\n\n<div style=\"height:36px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1006\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/04\/Rouge-1006x1024.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-922\" srcset=\"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/04\/Rouge-1006x1024.png 1006w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/04\/Rouge-295x300.png 295w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/04\/Rouge-768x782.png 768w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/04\/Rouge.png 1126w\" sizes=\"auto, (max-width: 1006px) 100vw, 1006px\" \/><figcaption><sup><em>Rouge<\/em>, Marc Pouyet, Ed. Plume de carotte, Ed. La Petite salamandre, 2014<\/sup><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"511\" src=\"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/04\/Rouge-double-page-1024x511.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-2018\" srcset=\"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/04\/Rouge-double-page-1024x511.png 1024w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/04\/Rouge-double-page-300x150.png 300w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/04\/Rouge-double-page-768x383.png 768w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/04\/Rouge-double-page.png 1326w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p>Entre jeu et po\u00e9sie, l&rsquo;imagier <em><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/boutique.salamandre.org\/p-tit-land-art-rouge.pdt-616\/\" target=\"_blank\">Rouge<\/a><\/em> de <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.marc-pouyet.net\/\" target=\"_blank\">Marc Pouyet<\/a> sublime cette couleur avec des \u00e9l\u00e9ments de la nature : p\u00e9tales de fleurs, feuilles d&rsquo;arbres, fruits&#8230; Un bel exemple d&rsquo;utilisation du land art. Leur disposition au sein de chaque double-page invite naturellement \u00e0 l&rsquo;observation des formes, des quantit\u00e9s&#8230; et de la nature ! Un livre qui offre de multiples exploitations en classe.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-expo-accordion\"><h2 class=\"accordeon_title\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"collapse_7839\" data-toggle=\"collapse\" data-target=\"#collapse_7839\">Pistes d\u2019exploitation en classe<\/h2><div id=\"collapse_7839\" class=\"collapse\" aria-labelledby=\"heading_7839\">\n<div style=\"height:16px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"has-inline-color has-expo-color-color\">Domaines d\u2019apprentissage et comp\u00e9tences<\/span><\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Agir, s&rsquo;exprimer, comprendre \u00e0 travers les activit\u00e9s artistiques : <ul><li>R\u00e9aliser des compositions plastiques, seul ou en petit groupe, en choisissant et combinant des mat\u00e9riaux, en r\u00e9investissant des techniques et des proc\u00e9d\u00e9s<\/li><li>Observer des \u0153uvres dans diff\u00e9rents champs artistiques<\/li><\/ul><\/li><li><strong>Explorer les formes et couleurs<\/strong> : reconna\u00eetre, classer, reproduire<\/li><li><strong>D\u00e9couvrir les nombres<\/strong> : cr\u00e9er et comparer des collections<\/li><li><strong>Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions<\/strong> : langage oral, vocabulaire, graphismes<\/li><li><strong>Se rep\u00e9rer dans l&rsquo;espace<\/strong> : situer des objets entre eux et utiliser des marqueurs spatiaux<\/li><li><strong>Utiliser des outils num\u00e9riques<\/strong> : appareil photo<\/li><\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:16px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"has-inline-color has-expo-color-color\">Activit\u00e9s possibles<\/span><\/h5>\n\n\n\n<div style=\"height:16px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Cr\u00e9ation d&rsquo;imagiers vari\u00e9s \u00e0 partir de compositions plastiques<\/strong> <strong>inspir\u00e9es du land art<\/strong>. Les \u00e9l\u00e9ments de la nature trouv\u00e9s dans la cour de r\u00e9cr\u00e9ation, lors d&rsquo;une balade en for\u00eat, sur le chemin de l&rsquo;\u00e9cole&#8230; permettront de :<ul><li>Composer autour d&rsquo;une autre couleur<\/li><li>Composer des formes g\u00e9om\u00e9triques<\/li><li>Composer des graphismes<\/li><li>Cr\u00e9er des oppositions de quantit\u00e9s dans chaque double-page : beaucoup\/pas beaucoup<\/li><li>Cr\u00e9er une progression de quantit\u00e9 au fil des pages : 1 \u00e9l\u00e9ment jaune dans la 1\u00e8re page, 2 \u00e9l\u00e9ments jaunes (ou autre couleur) dans la 2\u00e8me page, 3 \u00e9l\u00e9ments&#8230;<\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Observation d&rsquo;autres photographies, d&rsquo;autres livres autour du land art<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Travail en r\u00e9seau autour de la collection des imagiers P&rsquo;tit land art de Marc Pouyet<\/strong>&nbsp;:&nbsp;<ul><li>Les saisons : <em>Automne, Hiver, Printemps, Et\u00e9, Jardin<\/em>&#8230;<\/li><li>Autres couleurs : <em>Jaune<\/em>, <em>Noir<\/em><\/li><li>Observer les ressemblances et diff\u00e9rences<\/li><li>Classement : retrouver les pages de chaque imagier qui ont \u00e9t\u00e9 m\u00e9lang\u00e9es entre elles en justifiant son choix (caract\u00e9ristiques des saisons, reconnaissance des couleurs)<\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:60px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"has-inline-color has-expo-color-color\">Le volume<\/span><\/h2>\n\n\n\n<div style=\"height:35px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"956\" height=\"954\" src=\"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/04\/Livre-de-cailloux.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1279\" srcset=\"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/04\/Livre-de-cailloux.png 956w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/04\/Livre-de-cailloux-300x300.png 300w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/04\/Livre-de-cailloux-150x150.png 150w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/04\/Livre-de-cailloux-768x766.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 956px) 100vw, 956px\" \/><figcaption><sup>Isabelle Simon,&nbsp;<em>Livre de cailloux<\/em>&nbsp;\u00a9 \u00e9ditions Thierry Magnier, 2003<\/sup><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\">\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/illustrabelle.free.fr\/albums-jeunesse.htm#L09\" target=\"_blank\"><em>Livre de cailloux<\/em>&nbsp;<\/a>d&rsquo;Isabelle Simon pr\u00e9sente 15 personnages cr\u00e9\u00e9s \u00e0 partir de cailloux qui forment la t\u00eate. Isabelle Simon a ajout\u00e9 deux points pour les yeux, un trait pour la bouche, un corps model\u00e9 avec de l\u2019argile et un habit avec de la peinture. Tous ces personnages sont mis en sc\u00e8ne en fonction de leur caract\u00e8re ou de leurs activit\u00e9s : Marcel le farceur (sur la couverture), Victor le r\u00eaveur, Am\u00e9d\u00e9e le boxeur, Edmond le penseur\u2026<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-expo-accordion\"><h2 class=\"accordeon_title\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"collapse_1744\" data-toggle=\"collapse\" data-target=\"#collapse_1744\">Pistes d\u2019exploitation en classe<\/h2><div id=\"collapse_1744\" class=\"collapse\" aria-labelledby=\"heading_1744\">\n<div style=\"height:16px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"has-inline-color has-expo-color-color\">Domaines d\u2019apprentissage et comp\u00e9tences<\/span><\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Agir, s&rsquo;exprimer, comprendre \u00e0 travers les activit\u00e9s artistiques<\/strong> : <ul><li>R\u00e9aliser des compositions plastiques, seul ou en petit groupe, en choisissant et combinant des mat\u00e9riaux, en r\u00e9investissant des techniques et des proc\u00e9d\u00e9s<\/li><li>Observer des \u0153uvres dans diff\u00e9rents champs artistiques<\/li><\/ul><\/li><li><strong>Utiliser des outils num\u00e9riques<\/strong> : appareil photo<\/li><\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:16px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"has-inline-color has-expo-color-color\">Activit\u00e9s possibles<\/span><\/h5>\n\n\n\n<p><em>Livre de cailloux<\/em> a \u00e9t\u00e9 abord\u00e9 dans la partie pr\u00e9c\u00e9dente de cet espace p\u00e9dagogique, \u00ab\u00a0Repr\u00e9senter le monde \u00e0 travers la mise en sc\u00e8ne\u00a0\u00bb, sous l&rsquo;angle de l&rsquo;exploration du vivant et du langage. Dans cette partie, c&rsquo;est sous l&rsquo;angle de la pratique artistique qu&rsquo;il est pr\u00e9sent\u00e9, m\u00eame si cela reste toujours l&rsquo;occasion de mobiliser le langage.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Composition plastique en volume<\/strong> : <strong>cr\u00e9er des personnages<\/strong> \u00e0 la mani\u00e8re d&rsquo;Isabelle Simon, en utilisant des techniques d&rsquo;expression par assemblage et modelage :<ul><li>Chercher des cailloux dans la cour de l&rsquo;\u00e9cole (sp\u00e9ciale d\u00e9dicace \u00e9cole de Villebrumier !) pour former la t\u00eate du personnage<\/li><li>Ajouter au feutre les parties du visage : yeux, nez, bouche<\/li><li>Modeler un corps : p\u00e2te \u00e0 modeler, p\u00e2te \u00e0 sel, argile&#8230;<\/li><li>Assembler les \u00e9l\u00e9ments<\/li><li>Prendre en photo tous les personnages cr\u00e9\u00e9s pour une \u00ab\u00a0photo de classe\u00a0\u00bb<\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Observation d\u2019\u0153uvres<strong> d&rsquo;art repr\u00e9sentant le corps humain<\/strong> : sculpture, modelage, peinture<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Les m\u00eames activit\u00e9s de modelage, assemblage et observation d\u2019\u0153uvres<strong> autour de la repr\u00e9sentation d&rsquo;animaux<\/strong><\/li><\/ul>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:61px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"has-inline-color has-expo-color-color\">Le photogramme<\/span><\/h2>\n\n\n\n<div style=\"height:35px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignleft size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/03\/Traces-de-lumie\u0300re-1024x581.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-459\" width=\"348\" height=\"197\" srcset=\"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/03\/Traces-de-lumie\u0300re-1024x581.jpeg 1024w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/03\/Traces-de-lumie\u0300re-300x170.jpeg 300w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/03\/Traces-de-lumie\u0300re-768x436.jpeg 768w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/03\/Traces-de-lumie\u0300re-1536x872.jpeg 1536w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/03\/Traces-de-lumie\u0300re-2048x1163.jpeg 2048w, https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/03\/Traces-de-lumie\u0300re-1400x795.jpeg 1400w\" sizes=\"auto, (max-width: 348px) 100vw, 348px\" \/><figcaption><sup><em>Traces de lumi\u00e8re<\/em>, Photogrammes et textes Olivia Fryszowski, Mango, 2003<\/sup><\/figcaption><\/figure><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p><em>Traces de lumi\u00e8re<\/em> est un ab\u00e9c\u00e9daire r\u00e9alis\u00e9 par Olivia Fryszowski avec la technique du photogramme. Il s&rsquo;agit d&rsquo;une image photographique obtenue sans utiliser d&rsquo;appareil photo, mais avec les traces laiss\u00e9es par la lumi\u00e8re projet\u00e9e sur des objets, fleurs ou animaux d\u00e9pos\u00e9s sur du papier photosensible. Au fil des pages sur fond noir sont pr\u00e9sent\u00e9es les lettres de l&rsquo;alphabet compos\u00e9es de ces \u00e9l\u00e9ments dont le nom commence par cette m\u00eame lettre : le E est ainsi repr\u00e9sent\u00e9 par assemblage de formes d&rsquo;\u00e9l\u00e9phants et d&rsquo;\u00e9toiles. Un texte est associ\u00e9 \u00e0 la lettre et reprend tous les noms des objets utilis\u00e9s agr\u00e9ment\u00e9s de verbes, adjectifs et autres mots commen\u00e7ant par cette m\u00eame lettre.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-expo-accordion\"><h2 class=\"accordeon_title\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"collapse_4868\" data-toggle=\"collapse\" data-target=\"#collapse_4868\">Pistes d\u2019exploitation en classe<\/h2><div id=\"collapse_4868\" class=\"collapse\" aria-labelledby=\"heading_4868\">\n<div style=\"height:16px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"has-inline-color has-expo-color-color\">Domaines d\u2019apprentissage et comp\u00e9tences<\/span><\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions<\/strong> : langage oral et \u00e9crit, vocabulaire<\/li><li><strong>Agir, s&rsquo;exprimer, comprendre \u00e0 travers les activit\u00e9s artistiques<\/strong> : r\u00e9aliser des compositions plastiques, seul ou en petit groupe, en choisissant et combinant des mat\u00e9riaux, en r\u00e9investissant des techniques et des proc\u00e9d\u00e9s<\/li><li><strong>Utiliser des outils num\u00e9riques<\/strong> : appareil photo<\/li><\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:16px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"has-inline-color has-expo-color-color\">Activit\u00e9s possibles<\/span><\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Langage<\/strong> : <ul><li>Reconnaitre les lettres repr\u00e9sent\u00e9es<\/li><li>Reconnaitre les objets composant les lettres<\/li><li>Avec un r\u00e9f\u00e9rentiel, rechercher et associer les mots avec leur image<\/li><li>Recomposer les mots avec des lettres mobiles<\/li><li>\u00c9crire les mots<\/li><li>Cr\u00e9er des \u00ab\u00a0familles de mots\u00a0\u00bb commen\u00e7ant par la m\u00eame lettre<\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Ateliers de cr\u00e9ation plastique<\/strong> : composer les lettres de l&rsquo;alphabet en laissant des traces avec des objets de la classe<ul><li>\u00c9tape 1 : recherche de mots<\/li><li>\u00c9tape 2 : \u00e9criture des mots<\/li><li>\u00c9tape 3 : cr\u00e9ation de la lettre<\/li><li>\u00c9tape 4 : photographie<\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les techniques mixtes (1) Portraits de familles est un livre d&rsquo;artiste r\u00e9alis\u00e9 par Jean-Claude Loubi\u00e8res. Il prend la forme d&rsquo;un album de photos : reliure en spirale m\u00e9tallique, feuille intercalaire en papier cristal, coins-photos pour fixer de vraies photos argentiques. 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