{"id":137,"date":"2021-03-07T18:55:13","date_gmt":"2021-03-07T17:55:13","guid":{"rendered":"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/?post_type=chapitre&p=137"},"modified":"2021-05-29T15:38:53","modified_gmt":"2021-05-29T13:38:53","slug":"raconter-des-histoires-du-reel-a-limaginaire-2","status":"publish","type":"chapitre","link":"https:\/\/expo.rosalis.bibliotheque.toulouse.fr\/clic-clac\/chapitre\/raconter-des-histoires-du-reel-a-limaginaire-2\/","title":{"rendered":"Raconter des histoires : du r\u00e9el \u00e0 l’imaginaire"},"content":{"rendered":"\n

En r\u00e9sum\u00e9<\/p>

Les albums narratifs pour la jeunesse illustr\u00e9s par la photographie demeurent minoritaires au sein du genre en France. Il faut attendre une ma\u00eetrise des techniques de reproduction ainsi qu\u2019une reconnaissance de l\u2019utilisation de la photographie au travers d\u2019exp\u00e9rimentations d\u2019artistes, photographes, illustrateurs \u00e0 partir des ann\u00e9es 1920, pour voir ensuite l\u2019offre d\u2019\u0153uvres fictionnelles se diversifier \u00e0 la fin du 20e<\/sup> si\u00e8cle gr\u00e2ce aux potentialit\u00e9s du medium – mise en sc\u00e8ne, prises de vue r\u00e9elle, photomontages, techniques mixtes etc.<\/p><\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Des premiers livres narratifs<\/strong>…<\/h3>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

En 1866 para\u00eet au Danemark Fotograferede B\u00f8rnegrupper <\/strong><\/em>du c\u00e9l\u00e8bre auteur Hans Christian Andersen. <\/em>Ce court album de six pages est consid\u00e9r\u00e9 comme l\u2019une des premi\u00e8res productions de photolitt\u00e9rature pour enfants. Cet ouvrage a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9 \u00e0 partir des clich\u00e9s de Harald Paetz, photographe de la cour danoise, qui ont inspir\u00e9 \u00e0 Andersen des vers pour la plupart moralisateurs. Les techniques de reproduction n’\u00e9tant pas encore d\u00e9velopp\u00e9es, les photographies ont \u00e9t\u00e9 tir\u00e9es sur du papier albumin\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Fotograferede B\u00f8rnegrupper<\/em><\/a>,<\/em><\/strong> Hans Christian Andersen, Harald Paetz, 1866<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Chaque clich\u00e9 de ce court album met en sc\u00e8ne des enfants : filles et gar\u00e7ons se pr\u00eatent \u00e0 la th\u00e9\u00e2tralisation des situations dans des postures fig\u00e9es, caract\u00e9ristiques de l’\u00e9poque. La part belle est faite aux jeux d\u2019enfants et \u00e0 leur imaginaire, comme en t\u00e9moigne la sc\u00e8ne repr\u00e9sentant une fillette endormie, livre \u00e0 la main, avec, au second plan, des anges tout droit sortis de ses r\u00eaves, ou encore celui de l\u2019enfant recr\u00e9ant un attelage imaginaire avec des chaises.<\/em><\/em><\/sup><\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

De la fin du 19e<\/sup> au d\u00e9but du 20e<\/sup>, la photographie est un marqueur de r\u00e9el dans les histoires imaginaires. Elle sert \u00e0 emporter l\u2019adh\u00e9sion du lecteur par la pr\u00e9sence d\u2019\u00e9l\u00e9ments r\u00e9alistes, comme dans le roman de Jules Verne publi\u00e9 en 1862 Le testament d\u2019un excentrique<\/em>, ou le roman Sac \u00e0 tout<\/a><\/em><\/strong> de la journaliste S\u00e9verine,<\/a> publi\u00e9 au tout d\u00e9but du 20e<\/sup> si\u00e8cle.<\/p>\n\n\n\n

Si le premier est un roman d\u2019aventures o\u00f9 la pr\u00e9sence des clich\u00e9s satisfait le d\u00e9sir de d\u00e9paysement et d\u2019exotisme du lecteur, le second est une histoire fictive mettant en sc\u00e8ne le propre chien de l’auteure : la photographie cultive l\u2019illusion de r\u00e9el dans ce r\u00e9cit imaginaire, ainsi le jeune lecteur \u00e9prouve-t-il une plus grande sympathie pour ce personnage qui existe r\u00e9ellement. Dans ces romans de la fin du 19e<\/sup> – d\u00e9but 20e<\/sup>, la primeur est cependant toujours accord\u00e9e au texte sur l\u2019image.<\/p>\n\n\n\n

\n
<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n <\/div>\n <\/div>\n
\n
\n
\n